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徐国锋

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:杭州市余杭第二高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇思维
  • 1篇解题
  • 1篇解题教学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂实录
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学
  • 1篇反问题
  • 1篇复习
  • 1篇复习教学
  • 1篇高三
  • 1篇高三复习

机构

  • 2篇杭州市余杭第...
  • 1篇杭州市余杭区...

作者

  • 2篇徐国锋
  • 1篇陈朝阳

传媒

  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 2篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高中数学反问题思想方法的探究
2017年
1引言风生水起的高中数学新课程标准正紧锣密鼓地修订中。自2017年秋季起,将启用新的课程标准教材。因此,如何跟上如此频繁更换教材的节奏,如何把握教学内容,如何落实教学要求,如何提升学生的学习成绩,如何让学生真正学会学习,是摆在我们每一位一线教师面前的重要任务。
徐国锋陈朝阳
关键词:高中数学反问题数学思想方法
思维在探究中呈现 素养在活动中发展——从核心素养视角看高三复习解题教学被引量:1
2017年
在核心素养立意的课程体系即将实行的过程中,高考内容的改革也正在向着基础性与综合性的方向加快改革.浙江省作为深化课程改革的实验区,这方面已经走在了全国的前列,在学考、高考中充分展示了通过考查学生分析、解决问题的能力从而体现学生核心素养的试题.同时高三数学复习又离不开数学解题教学,由此笔者在发展学生核心素养的立意下设计了一堂双参数二次型函数的最值复习课.通过学生亲身经历学习过程,设置问题引领学生探究习得,师生交流展示思维等学习方式提升学生的理性思维品质,以期在这样的高三复习解题教学模式下发展学生的核心素养.
徐国锋
关键词:课堂实录复习教学
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