张金福
- 作品数：58 被引量：396H指数：12
- 供职机构：上海应用技术学院经济与管理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律机械工程更多>>
- 浙江省专业技术人才队伍建设制度回顾和现状分析
- 专业技术人才是人才队伍的中坚力量，对经济社会的持续和谐发展具有重大作用。本文回顾了浙江省专业技术人才制度的演变历史，并且对浙江省专业技术队伍的现状进行了深入分析，总结了浙江省专业技术人才队伍建设取得的成绩和存在的问题。
- 方阳春张金福曾军荣
- 关键词：回顾性分析
- 文献传递
- 论大学的科学研究──兼论教学与科研的结合问题被引量：17
- 2001年
- 大学科学研究是社会发展的需要，是由大学发展的内在逻辑决定的．大学培养人才与社会服务职能的发挥都离不开科学研究．大学科学研究是国家科学研究的重要组成部分，在基础研究方面处于领先地位．大学科学研究具有条件优越、科研和教学结合的特点，教学与科研相结合是培养优秀人才的重要保证．教学与科研之间是既互相促进，又存在矛盾的相辅相成关系．妥善解决矛盾，使大学科研和教学顺利发展。
- 张金福
- 关键词：教学
- 多元、开放的教师教育体系管理体制的构建被引量：27
- 2002年
- 随着知识经济时代的来临 ,社会政治、经济、文化的发展对人才素质要求越来越高 ,同样 ,对教师教育的质量甚为关注。独立设置的师范院校因其封闭性和单一性 ,不能完全适应新形势对人才培养质量的需求 ,这样客观上需要建立多样化、开放性的教师教育体系。经过新一轮高等教育体制的改革 ,我国教师教育已基本形成了一个以独立设置的各类师范院校为主体 ,其他教育机构共同参与的、多渠道、多规格、多形式的培养中小学教师的开放性教师教育体系 ,原有管理体制显然已不适应新的教师教育体制。本文从宏观和微观两方面探讨了如何构建新的管理体制 ,理顺关系 ,明晰职责 ,以保证教师教育健康、有序。
- 薛天祥张金福
- 关键词：教师教育体系多元性开放性师范教育教育质量
- 美国研究型大学课程BUYOUT及其制度逻辑——一种解决教学与科研冲突的有效路径被引量：2
- 2009年
- 教学与科研统一是研究型大学的理念之一,然而,外在的制度设计往往不能解决实践中存在着的教学与科研的失衡问题。作为有效解决数学与科研失衡的救济方式的课程BUYOUT,以美国研究型大学特有的内在制度:教师的自主性、教师对知识的忠诚、学术组织中的信任以及学评教制度为基础。我国相关制度设计也应该重视培养这种符合教学与科研统一的内在制度。
- 张金福骆晓
- 关键词：制度逻辑
- 论梅贻琦“教授治校”理念的文化意蕴被引量：20
- 2002年
- 梅贻琦的“教授治校”理念是在特定的历史条件下形成的,它对当时的清华大学的建设和发展产生了良好的效应。其管理学文化意蕴在于:它是大学组织文化特征的理性反映,体现的是学术治校的理念,其目的在于发挥学术权力对行政权力的制衡作用,其本质是教授治教、教授治学,是一种民主管理的思想。“教授治校”在大学职能日趋复杂的当今虽遭质疑,但其所蕴含的精神对今天大学的管理是有启发意义的,那就是在管理过程中如何发挥包括教授在内的所有教师主体积极作用,梅贻琦“教授治校”的理念是值得当今大学管理者们借鉴的。
- 张金福
- 关键词：文化意蕴学术自由大学管理民主管理管理思想梅贻琦
- 大学科研团队的核心学术产出评价体系构建
- 2012年
- 随着大学科研团队的地位和作用的不断提升,对大学科研团队学术产出评价体系的构建尤为重要。科学研究产出是大学科研团队的核心学术产出,其子指标包括论文著作评价、获奖评价、专利评价、课题项目评价四项。
- 张金福王思清
- 关键词：科研团队学术科学文化
- 法国政产学研协同培养博士的保障机制及启示被引量：2
- 2016年
- 法国政府十分重视产学研协同培养博士,提升博士的创新能力与职业能力,出台了相关政策、法案,采取了系列推动措施,改变了博士培养与社会经济脱节的状况,博士教育制度得到有效改善,为博士培养质量提供了重要保障。法国政产学研协同培养保障机制博士对我国探索政产学研协同培养博士,提高博士生的创新能力与职业能力具有重要的借鉴意义。
- 王维明张金福
- 关键词：博士生产学研国家创新体系研究生教育
- 我国大学学科建设中的政府介入现状、特点及其治理对策被引量：5
- 2012年
- 我国大学学科建设中政府主要通过重点学科评选,"211工程"以及"985工程"等手段对大学学科建设进行介入。从对政府在大学学科建设与发展介入的历史和现实的考察来看,政府对大学学科建设的介入形成了事务性、非均衡性以及碎片化特点,与此同时,也带来了介入过度等诸多问题。政府只有通过有限介入,健全立法机制,建立有效的宏观调控机制,构建整体政府,引入社会机制等措施,方能解决这些问题。
- 张金福吴倩骆晓
- 关键词：学科建设政府介入整体政府
- 资源吸附:大学学科成长的重要模式被引量：5
- 2009年
- 学科的成长和发展,实质上是学科人力资本、物质资本以及社会资本的增长。资源是物质资本、人力资本与社会资本的集中体现,平台驱动、项目任务拉动、社会服务反哺是学科吸附资源的三种类型,也是推动学科成长和发展的一种重要模式。
- 张金福
- 关键词：大学学科
- 人文教育与科学教育:融合更需贯通被引量：1
- 2006年
- 大学人文教育与科学教育之间的融合是一个永恒的课题。无论从大学教育发展的历史来看,抑或是从受教育者主体结构看,以及从人文与科学两种知识形态看,人文与科学都应该而且能够融合。但是融合并非终极目标,两者之间更应该贯通。因此,融合人文教育与科学教育,更需贯通两者,培养两者之间的通感是当前大学教育亟待解决的重要课题。
- 张金福陈煜
- 关键词：人文教育科学教育贯通通感
