胡卫星
- 作品数：65 被引量：545H指数：11
- 供职机构：渤海大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教农业科学更多>>
- 由共享到互动的追求——网络视频公开课建设的理想与现实被引量：4
- 2012年
- 由麻省理工大学提出的开放教育资源建设影响了全球的教育形式,我国在这种开放教育资源理念的影响下,开始了国家精品课程的建设,期望通过精品课程的建设达成优秀教育资源共享,提高国内整体教学质量,从整体上推动高等教育的教学改革,但收效不如预期。而近年来国外著名高校的网络视频公开课再次震撼了全球教育,也成为了全球教育研究热点,我国也在2011年着手建设精品视频公开课。为了避免我国视频公开课建设过程中也产生投入多收益少的情况,有必要在建设过程中分析国内精品课程的建设经验,借鉴精品课程建设中所取得的优秀成果,避开精品课程建设中存在的误区,同时对国外名校网络公开课结构形式进行学习,以此为基础设计和开发符合我国教学现状及需求的网络视频公开课。
- 田珊胡卫星
- 关键词：网络公开课精品课程
- 信息技术融入研究生科研学习的因素结构模型及成效研究被引量：2
- 2011年
- 信息技术与研究生的日常科研学习有着密切的联系,将信息技术融入日常科研学习活动之中已经成为新技术环境下研究生进行有效学习的趋势。通过对当前影响研究生将信息技术融入日常科研学习的因素进行探索性分析发现,影响研究生应用信息技术进行科研学习的成效的核心因素主要有5个,即个人信息素养、学习动机、教师支持、信息技术硬件环境和信息技术软件资源。通过信度分析表明,该因素量表具有较高的信度。通过回归分析进一步构建这5大核心因素的结构模型,发现研究生个人信息素养和信息技术硬件环境对学习成效具有显著的解释力度。
- 胡卫星田建林王健
- 关键词：信息技术
- 数字化校园评价指标体系的构建研究被引量：7
- 2013年
- 通过对数字化校园概念的深层理解和建设内容的分析,初步建立起包括基础设施、信息资源、人才队伍、系统应用和综合管理五个层面的数字化校园评价指标体系。同时,结合具体的学校样本,综合采用矩阵对偶法和专家意见平均法来对各个评价指标的内容做深入研究和实证分析,结果发现本指标体系切实可行,能够为一线数字化校园建设和发展提供重要的参考借鉴。
- 王欣欣闫德勤胡卫星
- 关键词：数字化校园
- 教育型移动APP的教学应用模式研究被引量：17
- 2015年
- 随着无线网络通信技术和信息技术的迅猛发展,智能手机和以i Pad为代表的平板电脑等移动设备已经成为学生学习的重要工具。这些新设备的运用改变着传统的教育思想和教学理念,同时也改变了当代的教学模式。教育移动APP的广泛使用创设了新型的教学模式,它不仅丰富了现有的教育模式,还为信息化时代的教育教学方法不断注入生机与活力。本文提出,基于教育移动APP应用程序的学习,不仅可充分发挥学习者的主体地位,而且也可很好地促进学习者创造性的培养。
- 李玲胡卫星蒋梅梅赵苗苗
- 关键词：教学模式
- 网络环境下基于问题解决的研究性学习分析被引量：4
- 2005年
- 付国艳胡卫星
- 关键词：研究性学习网络环境最近发展区教学反思
- 网络教学动态化评价系统的设计与开发被引量：8
- 2005年
- 网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过程的有效性、高效性和趣味性。本文在分析网络教学评价特点和国内外研究现状的基础上,结合当前网络技术的新发展,阐述了网络教学动态化评价系统的功能模块和开发过程,并对设计出的系统进行了测试,对网络教学动态化评价系统的设计与开发进行了有意义的尝试和经验总结。
- 胡卫星刘家勋赵苗苗
- 关键词：网络教学
- 5G典型教学应用场景及其分析被引量：2
- 2021年
- 5G拥有卓越的高传输率、低网络延时和低消耗等特点,有巨大的技术优势和教育应用潜力。现代教育已经迫切需要5G与现有一线中小学教育实践进行有机融合,5G在宏观上可有助于教育信息化2.0的实现,在微观上有利于实现精准个性化教学。目前,比较典型的5G教育应用场景有虚拟课堂、智慧教室和线上精准教学等。随着5G教学应用的进一步深入发展,以及智慧教育理论探索、线上精准教学实践、5G教育应用培训等工作的系统开展,一种新的信息化教育形态将得以建构实现。
- 王心彤胡卫星孙雅利黄政文
- 关键词：智能设备
- 计算思维对中小学信息技术课的影响与启示被引量：8
- 2018年
- 目前,我国中小学信息技术课程的实施已进入革新的关键期,尽管仍然存在着不少问题,但是注重培养学生的信息素养已经成为主流,而且得到了进一步的提升和强化.本文提出,强调计算思维的培养正是在这一背景下诸要素通力协作的结果,它进一步明确了中小学信息技术课程的核心价值所在,为信息技术课程改革注入新的活力.
- 黄雅玉胡卫星
- 关键词：计算思维中小学信息技术课信息素养
- 远程教育中学习者与界面交互的分析被引量：7
- 2005年
- 学习者与界面的交互是远程学习者学习的一个首要前提。本文首先阐述了学习者与界面交互的内涵和远程教育中学习者与界面交互应具备的特点,然后对当前远程学习者与界面交互的障碍进行了分析,并在此基础上提出了远程学习者与界面交互水平提高的几点策略与方法。
- 付国艳赵苗苗胡卫星
- 关键词：远程教育学习者个性化学习人机交互
- 网络教学动态化评价系统的设计与开发
- 网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过程...
- 胡卫星刘家勋赵苗苗
- 关键词：网络教学
- 文献传递
