龚浩
- 作品数：10 被引量：5H指数：1
- 供职机构：贵阳市第一中学更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 云贵川渝民族中学“校校通”校园网建设现状调查
- 2013年
- 本文以云贵川渝民族中学为主要考察对象,应用在线访问和问卷调查等研究方法了解云贵川渝民族中学校园网的内容建设情况,并通过相关数据分析,进一步探析影响民族中学校园网建设的主要因素。研究表明:(1)云贵川渝已建校园网的民族中学占总体的比例较小;(2)内容建设呈两极分化趋势,已建校园网的功能实现不尽完善;(3)校园网的民族特色还需进一步加强。
- 廖伯琴袁令民龚浩
- 关键词：校园网
- 对《F1=F2有可能吗?》一文的再讨论
- 2009年
- 本刊2008年11月上半月刊登了一篇题为《F1=F2有可能吗？》的文章，文中讨论了两个带电量不相等的相同金属小球，当相距一定距离时，其相互作用为F1，若将两个小球接触后再分开，并保持原有的距离不变，它们之间的作用力变为F2，由库仑定律可算出当两球带异种电荷，
- 龚浩袁芳苏媛媛陆学平袁令民
- 关键词：库仑定律带电量小球电荷
- 基于发展学生核心素养的物理实验有效教学探讨——以“多用电表的原理”第一课时为例
- 2020年
- 通过理论与实验结合突破欧姆表表盘刻度、中值电阻、欧姆调零等教学难点,把科学思维、科学探究等物理学科核心素养落实到高中物理教学中,能够加深学生对相关概念和操作的理解。
- 龚浩田仁军彭丽丹陈忠阳齐恋
- 关键词：欧姆表中值电阻
- 新课改背景下《生活中的圆周运动》教学探讨
- 2012年
- 生活中的圆周运动与生产生活紧密联系，是新课程背景下渗透STS教育的一个突破口，以此实现三维目标的达成。
- 龚浩
- 关键词：教学
- 如何突出课堂教学目标?——高三复习课“动量和能量的综合应用”课后反思被引量：1
- 2018年
- 通过课前对学生知识掌握情况的预调查，笔者找准学生存在的主要问题，并在课堂上有针对性地对问题进行讨论分析。从而使教学目标更加突出。
- 龚浩田仁军
- 关键词：教学目标动量
- 多媒体在中学物理教学中的应用及思考被引量：1
- 2010年
- 本文在多媒体学习的理论基础上，根据多媒体教学方式在中学物理教学中的应用研究，分析了多媒体教学方式在中学物理教学中的利弊。并结合传统的教学方式进行了讨论。
- 龚浩
- 关键词：多媒体中学物理教学
- 新课程背景下《电子的发现》探究式教学实例
- 2012年
- 探究式教学是新课程的亮点和难点，本课通过情景重现，实验探究，理论探究等探究式教学方式展示电子的发现这一以物理学史为主要内容的课程，以此寻求突破传统教学的途径。
- 龚浩李剑波田仁军
- 关键词：探究式
- 基于真实情境的“匀变速直线运动的应用”教学实践与反思
- 2024年
- 结合生活中常见的运动场景,创设匀变速运动问题情境,引导学生应用所学知识解答实际问题,树立安全意识,以促进学生核心素养的提升。
- 龚浩田仁军穆勘王贵君
- 关键词：问题情境
- 领悟教学难点 回归物理本身——“弹力”一课的课后反思被引量：2
- 2016年
- 本文从＂弹力＂一课的常规教学设计、教学实践出发,通过反思对教学难点进行突破,尝试一种别样的教学体验。
- 龚浩
- 关键词：弹力教学设计教学内容教学难点
- 高一“功”的教学实施——兼论核心素养的培养被引量：1
- 2018年
- 功能关系是中学物理教学的主要内容之一.教学目标设置过高、过多,脱离学情,课堂教学将出现一系列的问题.培养核心素养应该是在吸取已有的教学经验成果的基础上,有目的、有步骤地展开,是在有效教学中潜移默化的过程.
- 龚浩田仁军
- 关键词：课程标准
