刘成志 作品数:6 被引量:3 H指数:1 供职机构: 潍坊医学院 更多>> 相关领域: 语言文字 自动化与计算机技术 更多>>
利用资料夹提高大学生的英语写作能力 2007年 本文探讨了如何将资料夹作为一种工具来提高学生的英语写作能力。正如艺术家以资料夹的形式将作品选集呈现给人们以展示自己的成就一样,在英语习得过程中,学习者们也可以选出自己较满意的学习成果放入资料夹以记录他们的学习过程与进展。对此作者在2005年进行了为期一年的实证研究,在英语课程进行中,将制订和编辑资料夹融入了写作教学过程当中。研究结果表明,使用资料夹确实增强了学生的英语写作能力。 陈晓日 董利媛 刘成志关键词:英语写作 “Focus on Form”在大学英语中的应用研究 被引量:1 2008年 以形式为核心的Focus on Form在二语教学领域中受到了越来越多的关注。其强调在交际的同时对语言形式进行注意,却不包含教师对语言系统的讲解。基于外语教学的现状,文章提出语法教学模式,使教师系统的语法讲解与任务型教学相结合,目的是既为学生提供交际的机会,同时又唤起学生对语言形式的注意。通过研究,全面了解传统教学法与任务教学法和交际教学法相结合的可能性,改变为学习语法而学习语法的状况。 陈晓日 刘成志 付有龙关键词:语言形式 语言意义 语法教学 任务教学法 交互式教学在英语专业听力教学中的应用 被引量:2 2008年 本文结合目前英语专业听力教学的现状,对交互式教学的必要性及理论基础进行了阐述,并提出通过交互式教学促进学生听力技能的措施。 孙晓燕 刘成志关键词:听力教学 交互式教学 英语专业 人本主义理论 建构主义理论 在大学英语教学中整合技术融入传统模式的效应(英文) 2007年 本文应用准实验非等价设计,测量大学英语教学中整合技术融入传统模式对比传统教学模式,学生在大学英语课程成绩中所产生的效应差异。受试者为仲恺农业技术学院04、05级非英语专业学生,04为控制组,采用体验英语(高等教育出版社出版)纸介教材,用传统方式教学;05级为实验组,采用体验英语立体化教材,除纸介教材以外还包括软件和局域网学习系统,加上相应的整合技术及配套的教学步骤。两组都进行了前测和后测,两组的大学入学成绩及前测经独立样本T检验各项指标接近,无显著差异。后测结果显示有差异,说明实验组的整合技术融入传统模式优于控制组的传统模式。 于夕真 刘成志关键词:传统教学模式 整合技术 英语写作在线选材与运思 2007年 英语写作认知心理过程的相关研究已经证实:与写作的其他活动相比,选材与运思需要更多的时间,最多高达总写作时间的65-85%。由此可见它在写作环节中的重要性。网络平台在教育中的应用给英语写作教学带来了生机。本文从英语写作认知心理过程的研究角度探讨怎样进行网上英语写作的选材与运思。 于夕真 刘成志关键词:英语写作 写作过程 非英语专业研究生英语教学改革探讨 2007年 非英语专业的研究生是我国经济建设的栋梁之一,他们英语水平的高低与将来对国家的贡献大小有直接关系。由于各种原因,他们的英语综合应用能力不够强,尤其是听说能力,不能满足工作、科研的需求。这是对研究生英语教学进行改革的原因。自2003年以来,我们从课程设置、教学模式、教学方法、测试方式等方面进行了改革和探讨,并初见成效。 刘振清 刘成志 张正厚关键词:研究生英语教学 听说能力 形成性评估 语言实践活动 教师角色定位