安永辉
- 作品数：12 被引量：35H指数：4
- 供职机构：长春师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学哲学宗教更多>>
- 草原龙胆无性快繁体系建立的初探被引量：3
- 2008年
- [目的]研究草原龙胆以茎段为外植体的丛生芽的诱导与增殖情况。[方法]以草原龙胆为试材,用生长健壮的草原龙胆植株茎段为外植体建立其高效快繁体系,以MS、MB、N63种培养基及IBA,6-BA,GA 3种激素进行正交试验设计。[结果]结果表明,适宜的脱毒材料为0.1%的HgC l2。当基本培养基为MB(MS大量+B5微量+B5有机+Fe盐),IBA为2.0 mg/L,6-BA为0.5mg/L,GA为2.0 mg/L时,其丛生芽的诱导率、分蘖率最高。[结论]该试验结果可用于组织培养快速繁殖草原龙胆。
- 安永辉田会倩魏健
- 关键词：草原龙胆外植体
- 探讨新的管理措施、提高世行贷款设备效益
- 1996年
- 从设备管理理论及实践等方面，论述了长春师范学院通过一系列的管理措施，在提高世行贷款设备使用效益上所做的工作．
- 刘保垣刘运达安永辉
- 关键词：贷款高校实验室
- 非英语专业高职生英语口语教学的创新策略被引量：6
- 2012年
- 文章论述了提高英语口语能力的紧要性,指出了非英语专业高职生提高英语口语水平存在的难题,并且结合自身的教学实践,提出了提高非英语专业高职生英语口语能力的课内与课外的创新策略。
- 刘春波安永辉韩卓
- 关键词：高职生非英语专业英语口语
- 农村成人远程教育面临的问题与解决对策被引量：2
- 2008年
- 介绍了远程教育的定义以及在我国开展农村远程教育的必要性,分析了农村成人远程教育存在的问题,提出了可行性策略。
- 安永辉
- 关键词：农村远程教育
- 人参的组织培养及快繁体系的建立被引量：8
- 2008年
- [目的]建立人参的快繁体系。[方法]应用MS培养基添加激素培养法,对人参的茎尖、根尖和幼芽进行愈伤组织诱导,并进行芽分化、芽的继代增殖和生根培养。[结果]结果表明,对诱导芽分化较好的培养基是BA与NAA的组合,最佳培养基激素浓度是MS+BA2.0 mg/L+NAA0.5 mg/L。愈伤组织诱导仅出现在MS+BA1.0 mg/L+2,4-D2.0 mg/L和MS+KT0.2 mg/L+2,4-D1.0 mg/L的培养基中,但这两种培养基对芽没有诱导。以MS+BA2.0 mg/L+NAA0.5 mg/L的培养基,其继代培养效果较好。[结论]采用组织培养快速繁殖人参,可有效去除病毒,增加繁殖数,确保遗传性状的稳定。
- 安永辉郭昶孙振雷魏健
- 关键词：人参幼芽愈伤组织快速繁殖
- 芦荟快繁体系建立的研究被引量：8
- 2008年
- [目的]为大规模快速生产芦荟组培苗提供理论和实践依据。[方法]以3个芦荟品种的茎尖分生组织为外植体,用含不同浓度6-BA和NAA的增殖培养基和含不同浓度NAA的生根培养基进行组织培养,研究不同培养基对芦荟组织发育的影响。[结果]在诱导芦荟侧芽分化的过程中,增殖培养基成分为MS＋6-BA 3.0 mg/L＋NAA 0.2 mg/L时,诱导效果比较理想,平均诱导出3.6个芽;在诱导生根的过程中,生根培养基成分为MS＋NAA 0.2～0.3 mg/L时,生根率较高,平均生根数为7.8～8.2条,根较长且都为正常根。[结论]芦荟组织培养和快繁的培养基最佳配方为：增殖培养基MS＋6-BA 3.0 mg/L＋NAA 0.2 mg/L、生根培养基MS＋NAA 0.2～0.3 mg/L。
- 安永辉薛俊魏健
- 关键词：芦荟诱导分化
- 基于农村生源高职生英语口语教学的创新攻略被引量：6
- 2010年
- 论述了提高英语口语能力的必要性与迫切性,以及目前高职非英语专业农村生源学生的口语能力相对低下的问题,并提出了提高非英语专业农村高职生英语口语能力的若干创新举措。
- 刘春波安永辉赵丽琢
- 关键词：高职院校农村生源英语口语口语教学
- 普通高校成人教育滞后缘由和复兴途径探微
- 1999年
- 改革开放２０年来，成人教育为我国国民教育作出了历史性的贡献。全国举办成人高等教育的普通高校有８６０所，仅成人学历教育就培养出１６００多万毕业生。但是从总体上说，我国高校成人教育仍然滞后于社会发展的需要，必须认真探索成人教育振兴的途径，为提高全民素质服...
- 杨中华安永辉
- 关键词：成人高等教育教育观念教育政策办学形式
