谌莉
- 作品数：31 被引量：40H指数：4
- 供职机构：广西电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学动力工程及工程热物理电气工程建筑科学更多>>
- 基于“PDCA”的新能源装备技术专业产教融合人才培养模式探究被引量：2
- 2019年
- 本文阐述高职新能源装备技术专业人才培养现状,将“PDCA”循环理论纳入新能源装备技术专业产教融合人才培养模式的探索中,提出专业建设校企协同化、课程建设共育化、师资队伍双向化、实训基地共建共享化等人才培养思路,构建基于“PDCA”循环的高职新能源装备技术专业产教融合人才培养模型,培养高水平复合型新能源电力人才。
- 蔡景素谌莉曹艳华
- 浅谈增设油气储运技术专业的必要性和可行性被引量：1
- 2020年
- 本文主要探讨油气储运工程的本质属性,并结合国家石油天然气行业发展动态和广西自治区"五网建设"和"气化广西"发展规划,分析在"高职扩招"和"能源革命"大背景下,广西电力职业技术学院新增油气储运技术专业的必要性和可行性。
- 章健赵芳芳谭杰黄儒斌黎宾谌莉
- 关键词：油气储运能源革命
- 一种智能化显示的方法、装置及存储介质
- 本申请公开了一种智能化显示的方法、装置及存储介质，通过初始指纹提示图案和指纹扫描区域确定剩余区域，在剩余区域中显示不同的指纹提示图案，进而起到保护显示器件的作用，延长显示器件的使用寿命。本申请方法包括：获取电子设备屏幕的...
- 谌莉
- 欠发达地区高职教师专业实践能力提升的现实困境与对策探究——基于广西部分高职院校的调研被引量：1
- 2023年
- 高职教师专业实践能力是技能型社会建设背景下技术技能人才培养质量提升的重要保障。基于广西部分高职院校的调研,发现欠发达地区高职教师专业实践能力提升面临专业实践教学能力偏弱、技术研发和服务能力不强等困境。建议加大政策支持力度,健全“双师双向”交流互动机制;突出德技双馨,建立“二分四化”评价认证体系;深化产教协同,构建“三性四新”的培训内容体系;加强校企合作,搭建“双元四位”培训平台;技术赋能提效,创新“双线双师”培训模式,以全面提升高职教师专业实践能力。
- 谌莉谭永平陈创新
- 关键词：欠发达地区高职教师
- 产教融合背景下光伏发电工程设计、施工与维护课程改革探讨——以广西电力职业技术学院为例
- 2019年
- 本文论述产教融合背景下光伏发电工程设计、施工与维护课程的建设,针对该门课程存在的问题,从课程内容应用化、课程实施一体化、课程实施环境情景化、课程评价开放化、创新能力培养双向化、文化育人融合化、教学资源时效化等方面,阐述了在深化产教融合背景下,如何更有效地在课程建设中对接职业岗位的能力,对课程实施改革,以期提高课程教学质量。
- 蔡景素周玲曹艳华谌莉
- 关键词：课程改革
- 技能型社会建设背景下高职教师专业实践能力提升的问题与策略被引量：3
- 2023年
- 阐释技能型社会建设背景下提升高职教师专业实践能力的逻辑,分析高职教师专业实践能力提升培养培训存在的问题,提出健全校企“双师双向”交流互动的法规制度、校企共建“三性四化”培训内容和资源、健全校企“双元主体”培训基地、推行“双师双线四环”培训模式、激发教师提升实践能力的内在动能等策略。
- 谌莉谭永平韦柳丝
- 关键词：高职教师
- 印尼煤在广西区内电厂的应用研究
- 谌莉朱逢民何宏华苗成刚李勤刚曹艳华魏丽蓉王红琰
- “印尼煤在广西区内电厂的应用研究”（以下简称本项目）项目是由广西教育厅于2009年以桂教科字[2009]25号文件下达，项目编号：200911MS359。项目为横向课题，由广西电力职业技术学院及国投钦州发电有限责任公司共...
- 关键词：
- 关键词：印尼煤掺烧比例电厂
- 蒸汽加热排空气阀
- 本申请公开了一种蒸汽加热排空气阀，涉及排气阀技术领域，包括进气管、冷却管以及阀座，进气管与冷却管的一端固定连接，冷却管的另一端与阀座的一侧固定连接。阀座内设有阀座腔室，阀座腔室通过冷却管与进气管的进气管腔连通，阀座上设有...
- 谭方圣麻克栋蓝柳福谌莉黎宾
- 文献传递
- 某燃煤电厂锅炉印尼煤掺烧高温腐蚀分析被引量：2
- 2010年
- 某燃煤电厂燃用的印尼煤具有高挥发分、高硫分等特点,偏离设计煤种较大,使锅炉发生高温腐蚀的可能性增大。通过燃烧优化试验,对烟气中的O2、CO及H2S进行取样分析,通过降低燃烧区域的还原性气氛,降低在燃烧过程中因煤种变化导致的锅炉高温腐蚀,保证机组的安全经济运行。
- 谌莉李勤刚
- 关键词：印尼煤煤种掺烧还原性气氛高温腐蚀
- 泵与风机运行检修课程新型实训平台开发及模块化教学改革
- 2019年
- 本文以电厂热能动力装置专业泵与风机运行检修课程为例,分析该课程目前教学中与产教深度融合的职教政策不够匹配、与“中国制造2025”战略不相适应、教学方法与学生真实学情不够相符等问题,提出以问题为导向创新设计系统性综合型实训教学平台,并以此新型实训平台为基础,结合“课程思政”进行课程模块化教学改革,以提高课程教学质量。
- 章健黄儒斌谌莉
- 关键词：模块化教学
