杨娟
- 作品数：8 被引量：42H指数：3
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 冲突与整合——大学生人际冲突问题研究被引量：12
- 2008年
- 大学生人际冲突是影响校园和谐主要因素。本文从冲突的基本表现、冲突的差异性和冲突强度与烈度的模型入手,就大学生人际冲突问题进行分析,并对解决问题提出了建议。
- 杨娟
- 关键词：大学生人际冲突预警机制
- 大学生课堂冷漠现象的社会学分析被引量：18
- 2009年
- 课堂冷漠,已经成为当代大学教育一大伤口,给大学教育带来深远影响。目前大学课堂冷漠,主要表现在明伤暗伤两个方面,即显性逃课凸显,隐性逃课现象普遍。大学课堂冷漠影响学生成才,损害教师积极性,造成社会资源的浪费。造成课堂冷漠的原因,主要是个体因素和社会因素的影响。因此,要进行正确的舆论引导,改善大学教师的教学方法,提高学生的学习积极性,以减少课堂冷漠带来的危害。
- 杨娟
- 关键词：大学生社会学
- 人性观的演进对心理健康研究的启示被引量：2
- 2005年
- 二歧人性观的流行使心理健康研究陷入了困境。用整合人性观取代二歧人性观,给心理致病原因的探析、心理治疗目标的确立、心理健康标准的制定等诸方面带来了全新的理念,是心理健康研究走出困境的出路。
- 杨娟
- 关键词：心理健康
- 以身心灵的和谐培植出心理健康之花——生命视域下的大学生心理健康教育
- 2019年
- 心理健康教育的起点是人的生命,生命是一个身心灵的统一体。传统心理健康观指导下的心理健康教育导致生命的身心灵解体,现代科技理性的极度膨胀导致生命的身心灵错位。在心理健康教育的生命学视域中,“身”是心理健康的基础性前提,“心”是心理健康的现实性前提,“灵”是心理健康的超越性前提。只有身心灵和谐的生命,才能开出心理健康之花。
- 杨娟冯永辉
- 关键词：生命身心灵心理健康心理健康教育
- 人文关怀与人心和谐
- 源于文艺复兴时期的反“神性”人文主义,反对中世纪的宗教桎梏,主张用人代替神,注重人的现世生活的意义,极大地激励了人类的主动性和创造性。此时的人文主义与科学主义联手共同反对神学, 科学与人文的融合造就了“完美”的人和“完整...
- 杨娟彭运石
- 关键词：人文关怀人文主义
- 文献传递
- “对分课堂”教学模式在高校课堂教学中的应用被引量：3
- 2021年
- “对分课堂”教学模式倡导将课堂时间一半留给老师讲授,一半留给学生讨论的教学理念,因其方便易行的特点在高等学校课堂教学中广泛应用并取得了较好的教学效果。本文采用文献分析法,就“对分课堂”教学模式在高校课堂教学中的应用现状与特点及教学效果进行分析,探讨“对分课堂”教学模式所面临的问题与未来发展方向。
- 冯永辉徐伟巍杨娟杨文辉
- 关键词：高等教育教学改革
- 从单线到多维——论西方心理学史研究视野的转变
- 2012年
- 当代西方心理学史是以传统实证史观的视角、以科学主义心理学的形成与发展为主线的单线史,后现代史观对西方心理学史的研究和编撰提出了新的要求。本文辩证分析了两种史观对心理学史研究和编撰的意义与价值,以及从科学与人文并举、内部与外部结合、"旧史"与"新史"统一的多维视角出发,构建完整的西方心理学史的必要性与可行性。
- 冯永辉刘邦春杨娟杨建辉
- 关键词：心理学史客观性科学主义后现代主义
- 大学生社会支持、人格与心理健康的关系研究被引量：7
- 2009年
- 采用问卷法对598名大学生社会支持、人格与心理健康的关系进行了研究。结果表明:1)城市生源大学生在SCL-90上的得分显著低于农村大学生,社会支持客观分显著高于农村大学生,大一学生所获得的客观支持均多于其他年级,且差异显著;2)社会支持、人格和心理健康存在显著的相关关系;3)人格是作为生活事件—心理健康的外部影响因素而发挥作用的,未发现人格在社会支持和心理健康之间的缓冲作用。
- 冯永辉杨娟宋灿
- 关键词：社会支持人格心理健康
