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基于现代信息技术的临床检验基础教学探索与实践被引量：5: 2017年; 在现代信息技术辅助教学背景下,对医学检验专业必修课临床检验基础(简称临检)教学环境、资源、方法及活动等方面进行改革,推动临检教学方法和手段创新,增强学生知识获取和协作学习能力,激发学生自主学习兴趣。; 郝艳梅潘少君张楠庞士伟曹蕴谢明章李玉云; 关键词：临床检验基础信息技术医学检验专业

临床血液学检验技术课程中“再生障碍性贫血”课堂设计与教学体会: 2021年; 临床血液学检验技术是医学检验技术专业的主干专业课程,主要是以临床血液病为研究对象,涵盖化学、物理、免疫和分子生物学等检验技术和方法,为临床血液病的诊断、治疗和预后判断提供实验依据[1]。临床血液学检验技术是一门多学科交叉课程,具有较强的理论性和实践性,是医学检验技术所有专业课程中与临床实践关联性最为紧密的综合性临床学科[2]。课程中涉及大量的血液和骨髓细胞形态学知识和血液系统疾病相关知识,被学生公认为学习难度最大的专业课程之一[3]。; 许涛张英杰郝艳梅禹莉徐慧马芳曹蕴李玉云; 关键词：临床血液学检验再生障碍性贫血课堂设计教学体会

高校新进教师自我培养探究被引量：1: 2018年; 目前,教育水平已经是衡量一个国家综合国力的重要依据,因此教师要提高自己的综合能力,争取培养出更多更优秀的人才。本文就高校新进教师如何快速成长、如何自我培养进行探讨和研究。; 曹蕴郝艳梅张英杰张楠谢明章李玉云; 关键词：自我培养医学检验技术专业

化疗抑制下骨髓BMP4对造血干/祖细胞周期、凋亡的调控及其机制被引量：3: 2019年; 目的:探讨5-氟尿嘧啶(5-FU)诱导的骨髓抑制或应激造血条件下骨形态发生蛋白4(bone morphogenetic protein4,BMP4)对造血干/祖细胞(HSPC)的周期、凋亡调控的作用及其相关机制。方法:设计构建BMP4过表达的C57BL/6转基因小鼠(transgenec group),选取周龄、性别、体重相匹配的野生型(WT)雌鼠为对照组,各实验重复3次。5-FU以150mg/kg的剂量诱导骨髓抑制模型,提取骨髓有核细胞。通过c-kit/Sca-1荧光抗体双标HSPC,分别用AnnexinV/PI和Ki-67/DAPI双染法观察其凋亡和细胞周期的变化。RT-g-PCR检测周期相关的造血调控因子,探讨BMP4调控HSPC细胞周期的分子机制。结果:生理状态下,野生型组和转基因组HSPC细胞周期和凋亡率无明显差异。骨髓抑制后,BMP4过表达小鼠骨髓中HSPC的G0期比例明显降低(P<0.01),凋亡率明显上升(P<0.05)。BMP4过表达小鼠骨髓基质中维持HSPC静息的低氧诱导因子Hif-1α和趋化因子CXCL12水平明显下调(P<0.01)。结论:在造血应激或骨髓抑制等非生理条件下,BMP4蛋白上调能促进HSPC进入细胞周期,促进其凋亡,且可能通过直接或间接下调Hif-1α和CXCL12表达来发挥对HSPC的周期调控功能。; 徐正阳柴烁张小晴曹蕴连超群武文娟李玉云; 关键词：骨形态发生蛋白4 凋亡

重视标本处理提高实验准备效率和教学效果被引量：1: 2018年; 临床检验基础和临床血液学检验是医学检验专业的两门主干课程,专业性强。实验教学与理论教学相辅相成,在锻炼学生动手能力的同时更能加深其对理论知识的理解与运用,为学生走上工作岗位、尽快适应工作打下坚实基础。医检综合实验是蚌埠医学院医学检验系开设的病例讨论结合相关临床及检验知识的实验课,目的是综合锻炼学生临床思维能力。这3门实验课程实验准备工作量大,实验标本处理质量的好坏,直接影响到实验课教学效果,这就需要实验技术人员精心准备、充分调动学生参与实验准备的积极性、加强与临床带教教师及相关授课教师沟通交流,从而提高实验教学质量。; 张楠郝艳梅曹蕴潘少君禹莉马芳胡建国吕合作李玉云; 关键词：临床检验基础临床血液学检验标本处理

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曹蕴