张楠
- 作品数：10 被引量：29H指数：3
- 供职机构：蚌埠医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 苦参碱联合LY294002对人髓系白血病K562细胞增殖、凋亡和细胞周期的影响被引量：2
- 2022年
- 目的探究苦参碱(Mat)联合LY294002对人髓系白血病K562细胞增殖、凋亡和细胞周期的影响及可能机制。方法采用CCK-8法检测不同浓度Mat单药和联合LY294002对K562细胞增殖的影响;将K562细胞分为对照组、Mat组、LY294002组和Mat+LY294002组,分别采用0.4 g/L Mat及10μmol/L LY294002单独或联合干预48 h后,应用光学显微镜观察细胞形态变化,流式细胞术annexinⅤ-FITC/PI双标记检测细胞凋亡,PI单标记检测细胞周期变化,Western blot法检测Mat联合LY294002对K562细胞p-mTOR、p-PI3K、Akt、p-Akt、CyclinD1、Bcl-2、Caspase-9蛋白表达的影响。结果CCK-8结果显示,不同浓度Mat单药和联合LY294002均可抑制K562细胞的增殖,具有时间和浓度依赖性,且联合组增殖抑制率比单药组明显升高(P<0.01)。形态学检查显示,联合用药组比单药组凋亡表现更明显。流式细胞结果显示,与对照组及单药组相比,联合组显著促进细胞凋亡[(42.50±2.63)%,P<0.01],显著增加了细胞周期G0/G1期细胞比率[(57.23±1.44)%,P<0.01]。Western blot结果表明,两药联合后K562细胞p-mTOR、CyclinD1、p-PI3K、p-Akt、Bcl-2蛋白表达水平明显增高(P<0.01),Caspase-9蛋白表达水平下降(P<0.01)。结论Mat和LY294002联合应用可以增强对K562细胞生长抑制的协同作用,其机制可能是通过有效下调PI3K/Akt信号通路中的p-Akt表达,使p-mTOR、CyclinD1和Bcl-2蛋白表达下调,Caspase-9蛋白表达上调来实现的。
- 郝艳梅纪俊莉刘纯艺张楠宫雅娟
- 关键词：苦参碱LY294002细胞周期AKT
- 基于现代信息技术的临床检验基础教学探索与实践被引量：5
- 2017年
- 在现代信息技术辅助教学背景下,对医学检验专业必修课临床检验基础(简称临检)教学环境、资源、方法及活动等方面进行改革,推动临检教学方法和手段创新,增强学生知识获取和协作学习能力,激发学生自主学习兴趣。
- 郝艳梅潘少君张楠庞士伟曹蕴谢明章李玉云
- 关键词：临床检验基础信息技术医学检验专业
- 维生素D在自身免疫性疾病中的研究进展被引量：8
- 2021年
- 维生素D属于类固醇类激素,主要包括维生素D_(2)(麦角骨化醇)和维生素D_(3)(胆骨化醇)[1]。前者主要来源于植物,后者主要来源于动物,极少量来源于食物。维生素D主要由皮肤中的7-脱氢胆固醇经紫外线照射后被皮肤吸收(受纬度、季节、生活方式等影响),在肝脏由25-羟化酶、在肾脏由1α-羟化酶2次羟化后生成活性维生素D_(3),与转运蛋白结合,在血液中向全身器官转运。
- 张楠时鹏年娣
- 关键词：维生素D自身免疫性疾病
- 高校新进教师自我培养探究被引量：1
- 2018年
- 目前,教育水平已经是衡量一个国家综合国力的重要依据,因此教师要提高自己的综合能力,争取培养出更多更优秀的人才。本文就高校新进教师如何快速成长、如何自我培养进行探讨和研究。
- 曹蕴郝艳梅张英杰张楠谢明章李玉云
- 关键词：自我培养医学检验技术专业
- 大鼠pLenti6.3-Olig1-RFP慢病毒表达载体的构建与包装被引量：1
- 2015年
- 目的构建大鼠少突胶质细胞转录因子1(Olig1)的慢病毒表达载体,并进行鉴定和包装。方法采用聚合酶链反应(PCR),分别以大鼠pEGFP-N3-Olig1表达质粒和pDsRed-monomer-N1为模板,扩增获得大鼠Olig1片段和红色荧光蛋白(RFP)片段。将两者进行PCR拼接获得Olig1-RFP片段,并与pLenti6.3-MCS-DEST载体连接,构建获得pLenti6.3-Olig1-RFP慢病毒表达载体,并进行酶切鉴定、测序。然后,将其与包装质粒混合后共转染HEK293T细胞进行包装获得慢病毒颗粒。结果通过酶切鉴定、测序,证明pLenti6.3-Olig1-RFP慢病毒表达载体构建成功,且能够被高效地包装为病毒颗粒。结论成功建立大鼠pLenti6.3-Olig1-RFP慢病毒表达系统,为进一步研究Olig1的生物学作用提供了实验基础。
- 席进陈月娟张楠张敬星胡建国吕合作
- 关键词：慢病毒表达载体聚合酶链反应
- 在临床检验基础实验教学中培养学生的团队合作精神被引量：9
- 2018年
- 在竞争日趋激烈的今天,能否培养出既有丰厚知识,又有超强实践能力;既有独立工作能力,又有团队合作精神的新型人才,已经成为衡量大学教育教学工作是否成功的标准之一。随着社会经济的快速发展,临床实验室对医学检验技术人才的要求不断提高。临床检验基础实验教学必须进行改革创新,才能帮助医学检验专业学生顺利向新型临床实验室人才转变,才能为未来成为优秀的检验人才打下坚实的基础。
- 曹蕴郝艳梅高扬张楠李玉云
- 关键词：团队合作精神临床检验基础
- 输血技术学中交叉配血实验的课堂设计
- 2018年
- 本文从新课导入、实验内容讲解以及在实验教学中渗透教书育人理念等方面介绍输血技术学这门课程中交叉配血实验的课堂设计,旨在为输血技术学实验教学提供一些新的思路和参考。
- 张楠李玉云李玉云禹莉许涛胡建国胡建国郝艳梅
- 关键词：交叉配血课堂设计
- 免疫组织荧光与流式细胞术检测脊髓损伤局部巨噬细胞亚群的比较被引量：2
- 2017年
- 目的比较免疫组织荧光(IHF)与流式细胞术(FCM)检测脊髓损伤(SCI)局部M1和M2型巨噬细胞亚群的优缺点。方法采用纽约大学脊髓损伤仪制做大鼠重物坠落SCI模型。术后7天,分别采用IHF和FCM检测损伤脊髓中M1和M2型巨噬细胞,并进行比较。结果两种方法均可有效地检测脊髓损伤局部浸润的巨噬细胞及其M1、M2亚群。IHF检测到的M1(CD68^+CCR7^+)和M2(CD68^+Arg1^+)细胞亚群的比率为2.79±0.21,FCM检测到的M1(CD68^+CD86^+)和M2(CD68^+CD163^+)细胞亚群的比率为2.46±0.20,两种方法检测到的结果没有统计学差异(P>0.05)。IHF可对待测的细胞进行定位,但在细胞计数和比例分析方面需要人工完成;而FCM则可以直接自动分析细胞数量和比例,但无法对其进行定位。结论 IHF和FCM在分析脊髓浸润的细胞表型方面各有优缺点,两者结合可有效地分析SCI局部M1和M2巨噬细胞亚群的数量和比例。
- 张楠石玲玲解秀梅郝艳梅唐洁李玉云胡建国吕合作
- 关键词：脊髓损伤流式细胞术
- 血源性单核巨噬细胞对小鼠脊髓损伤局部巨噬细胞分化的影响
- 2022年
- 目的:探讨血源性单核巨噬细胞对小鼠脊髓损伤(SCI)局部巨噬细胞分化的影响。方法:将6~8周龄C57BL/6J雌鼠随机分为两组:SCI+PBS脂质体组(SCIP组)、SCI^(+)氯磷酸二钠脂质体(Chlodrolip)组(SCIL组)。两组小鼠分别注射相同剂量两种脂质体。采用流式细胞术(FCM)检测手术前外周血中单核细胞比例,确定单核细胞清除效率。在小鼠T_(10)椎骨处制备SCI重物坠落模型。实验过程中每天对小鼠称重,SCI术后7 d称取两组小鼠脾脏重量;提取损伤脊髓附近浸润的巨噬细胞和小胶质细胞。分别以CD11b、CD68、CCR7的不同荧光抗体组合作为巨噬细胞和小胶质细胞不同状态和亚型的标志。CD68^(+)CD11b^(+)为活化的巨噬细胞和小胶质细胞,CD11b^(+)CD68^(+)CCR7^(+)细胞为M1型巨噬细胞。用FCM检测两组小鼠脊髓损伤部位不同细胞所占比例。结果:SCIP组CD68^(+)细胞占CD11b^(+)细胞百分比例为(48.12±2.70)%,显著低于SCIL组(61.03±3.00)%(P<0.05);CCR7^(+)CD68^(+)细胞占CD11b^(+)细胞百分比例为(43.15±1.79)%,显著低于SCIL组(59.13±1.31)%(P<0.01);SCIL组小鼠体重量和脾脏重量较SCIP组明显下降差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:清除血源性单核巨噬细胞可导致SCI后小鼠体重量及脾脏重量减低,并使脊髓损伤局部巨噬细胞和小胶质细胞向促炎性M1方向极化。
- 张楠张楠王颖宫雅娟许文浩胡建国吕合作胡建国
- 关键词：脊髓损伤流式细胞术小鼠
- 重视标本处理 提高实验准备效率和教学效果被引量：1
- 2018年
- 临床检验基础和临床血液学检验是医学检验专业的两门主干课程,专业性强。实验教学与理论教学相辅相成,在锻炼学生动手能力的同时更能加深其对理论知识的理解与运用,为学生走上工作岗位、尽快适应工作打下坚实基础。医检综合实验是蚌埠医学院医学检验系开设的病例讨论结合相关临床及检验知识的实验课,目的是综合锻炼学生临床思维能力。这3门实验课程实验准备工作量大,实验标本处理质量的好坏,直接影响到实验课教学效果,这就需要实验技术人员精心准备、充分调动学生参与实验准备的积极性、加强与临床带教教师及相关授课教师沟通交流,从而提高实验教学质量。
- 张楠郝艳梅曹蕴潘少君禹莉马芳胡建国吕合作李玉云
- 关键词：临床检验基础临床血液学检验标本处理
