朱兆平
- 作品数：26 被引量：66H指数：4
- 供职机构：浙江同济科技职业学院更多>>
- 发文基金：浙江省水利厅科技项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学水利工程生物学更多>>
- 2011年杭州市中考英语试题中语言素养的诠释与启示
- 2012年
- 以2011年杭州市中考英语试题为研究对象,通过对试题的结构、分值、题型等方面的分析,运用典型题例,从试题对学生语言运用能力的考查,诠释其对学生实际语言素养的关注,从而对教师的日常教学提出若干建议。
- 邵葵朱兆平
- 关键词：中考英语语言运用
- 浙江省杂交晚稻丰优9339需水量空间变异性研究
- 2019年
- 【目的】明确杂交晚稻需水量在浙江省境内的空间分布特性,以期为浙江省水稻的节水灌溉和合理布局提供依据。【方法】采用地统计与GIS相结合的方法,研究了浙江省杂交晚稻丰优9339各生育期需水量的空间变异性。【结果】①浙江省杂交晚稻丰优9339各生长阶段需水量为22.40～82.79 mm,以成熟收获期水稻需水量的变异系数最大,以拔节孕穗期的变异系数最小。②杂交晚稻丰优9339各生育期需水量的C_0/(C_0+C)值在0.20～0.50。其中分蘖期需水量的C_0/(C_0+C)值最少,为0.2,播种育苗期需水量的C_0/(C_0+C)值最大,为0.5。各生育期需水量的变程在84 600～2229 900 m,以拔节孕穗期需水量的变程最小,以播种育苗期需水量的变程最大。③浙江省杂交晚稻丰优9339大田生长期水稻需水量大于323.50 mm的高值区位于浙江省的西南部、中部和北部的一部分地区,占研究区总面积的31.29%,大部分地区的水稻需水量为270.83～323.49 mm,占研究区总面积的66.43%。【结论】在水稻各生育时期中,分蘖期时水稻需水量最大,其次是拔节孕穗期。需水量高值区在浙江省的西南部、中部一带,这与生产实际情况一致。
- 陈海生朱兆平
- 关键词：需水量地统计
- 套井回填技术在大坝防渗中的应用被引量：1
- 2013年
- 20世纪60年代．浙江省天台县农机厂对机动打井机进行了改进．改变了打井机只挖井不回填的性能，试制出了能自动挂卸的冲抓式打井机具。1972年，浙江省温岭县首次将冲抓式打井机用于处理土坝渗漏，取得成功。由于该技术方法简单，操作方便，投资低廉，效果明显，很快在浙江省部分地区推广。1978年，套井回填技术得到浙江省病险水库处理经验交流会肯定，开始在全省范围内推广，并应用于省外很多水库除险加固工程。
- 朱兆平
- 关键词：土坝防渗加固套井回填
- 浙江省中小型水库垮坝事故原因及管理对策被引量：3
- 2014年
- 为确保中小型水库工程的安全运行并充分发挥其显著的经济效益和社会效益，统计分析了浙江省1956～2011年间中小型水库垮坝事件，分析了水库垮坝事故原因，并从水库安全监测、养护维修、除险加固、控制运用、防汛抢险和完善制度等管理层面提出相应的对策，以便使水库垮坝事故降至最低。
- 朱兆平吕乐
- 关键词：中小型水库垮坝事故管理对策
- 开展专业技能竞赛的认识与实践被引量：13
- 2006年
- 中等职业学校开展专业技能竞赛,对加强学生专业技能的训练和动手能力的培养,促进学生综合素质和教学质量的提高,无疑会起到很好的作用,就像各个学校每年一度的校运会一样,是完全切实可行的。
- 朱兆平
- 关键词：专业技能竞赛教学质量
- 试论网络环境下高校国防教育的现状及解决对策被引量：1
- 2014年
- 网络正以极快的速度延伸至社会中诸多领域,大学校园已经成为我国网络用户最为密集的一个区域,网络传递出来的信息对于高校学生的各个方面均会产生影响,而网络环境所具有的开放性和虚拟性也为网络中不良思想的传播提供了条件。因此,高校国防教育,应尽快占领网络阵地,从而实现大学生国防教育的网络化。
- 朱兆平
- 关键词：网络环境高校国防教育
- 历史视域中自由教育的困境与超越
- 2008年
- 通过对自由教育历史脉络的梳理,彰显自由教育在历史演变进程中遭遇到的困境与超越。这主要表现为:普通教育对人文教育的超越、现代自由教育对古典自由教育的超越、实用教育自由教育化。
- 张建平朱兆平
- 关键词：自由教育实用教育
- 高职教师职业情感的调查与研究被引量：1
- 2012年
- 面对社会的多重要求与教师自身的实际情况,教师的职业压力不断加剧,教师的职业倦怠也随之加大。文章以"职业情感"为切入点,分析高职教师专业发展中存在的问题及原因,探索教师职业情感的培养策略。以激发教师职业情感,树立正确的职业观。
- 朱兆平邵葵
- 关键词：高职教师
- 高职院校兼职教师队伍建设中存在的问题及对策探讨被引量：2
- 2013年
- 一、兼职教师概念的界定与重要意义
兼职教师，在教育界有两种理解：一种是指到学校兼课的企业专家；另外一种含义是指当教师数量不够时，学校从其他院校聘请教师到校上课，学校与学校之间互聘教师，这类教师在用人单位也称为“兼职教师”。本文探讨的兼职教师是第一种含义。
- 周圆圆朱兆平
- 关键词：兼职教师队伍建设高职院校教师数量教育界兼课上课
- 借鉴学习领域课程理念 促进高职院校课程改革被引量：2
- 2008年
- 课程是各级各类学校实施教育目的的主要途径,课程改革是高等职业教育改革的重点和难点。目前,我国高职教育快速发展中的主要矛盾是人才培养的规格、质量与社会需求之间的系统性偏差与结构性矛盾。产生这一矛盾的主要原因是课程问题,从更深层次看。
- 朱兆平张建平
- 关键词：教育课程改革课程理念课程模式学科课程结构性矛盾
