张云阁
- 作品数：20 被引量：25H指数：3
- 供职机构：海南大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学经济管理更多>>
- 马克思主义理论教育的新探索--“第二届全国高校马克思主义基本原理教学与学术研讨会”综述被引量：5
- 2008年
- 2008年1月12-13日，“第二届全国高校马克思主义基本原理教学与学术研讨会”在海南省海口市召开。研讨会由海南大学政治与行政学院承办。来自中国社会科学院以及武汉大学等全国50多所高校的100多位专家学者，围绕马克思主义基本原理教学与学术问题，进行了深入研讨和广泛交流。
- 李德芳张云阁
- 关键词：马克思主义理论教育基本原理教学高校
- 实践观点思维方式
- 费尔巴哈哲学作为19世纪40年代唯物主义发展的最高形态,马克思主义哲学的重要理论来源之一,长期以来没有得到应有的重视和研究。马克思哲学与费尔巴哈哲学的关系似乎是一个陈旧而过时的话题,由此而形成的一系列问题似乎也被完全地、...
- 张云阁
- 关键词：思维方式本体论人本学
- 文献传递
- 费尔巴哈哲学中的辩证法思想被引量：2
- 2005年
- 费尔巴哈没有抛弃黑格尔哲学中的辩证法思想,马克思也没有指责过费尔巴哈哲学中缺少辩证法思想,反而提出了"费尔巴哈辩证法"的概念。费尔巴哈哲学的根本缺陷是"直观性",而不是"形而上学性"。费尔巴哈哲学中蕴涵着丰富的辩证法思想。
- 张云阁
- 关键词：费尔巴哈哲学辩证法思想
- 实践思维方式对人本学思维方式的超越——马克思与费尔巴哈哲学关系再思考
- 2017年
- 哲学的意义在于思维方式的意义,哲学史就是思维方式的变更史。费尔巴哈哲学的根本缺点不是形而上学性,而是直观性。费尔巴哈对哲学史的贡献不是唯物主义权威的简单恢复,而是人本学思维方式的创立。马克思对费尔巴哈哲学的超越是实践思维方式对人本学思维方式的超越。
- 张云阁
- 关键词：思维方式人本学
- 论抗战时期的中华民族精神及其历史作用被引量：1
- 2015年
- 在长达14年的反抗日本侵略的民族解放战争中,面对日本帝国主义的侵略,中华儿女展现了英勇不屈的气概和百折不挠的精神。以爱国主义为核心,以团结御敌、自强不息、自力更生、不甘屈服的反抗精神和以爱好和平为特征的中华民族精神,不断激励着中华儿女抵御外敌,最终取得抗战的胜利。中华民族精神不仅在抗战时期发挥了重要的作用,也为中华民族的现代化建设提供了不竭的精神动力。
- 廖微张云阁
- 关键词：抗日战争民族精神爱国主义
- 《马克思主义基本原理概论》整体性教学的几点思考被引量：4
- 2011年
- 整体性教学是《马克思主义基本原理概论》课程教学题中应有之义。用马克思主义的世界观和方法论统领教学,用人类社会发展的规律性这一主线贯穿教学,用人的自由而全面发展这一马克思主义的理论旨归规范教学,是实现《马克思主义基本原理概论》整体性教学的基本路径。整体与部分的矛盾、课时少与内容多的矛盾、教学内容的丰富性与教师知识结构专业性的矛盾,是实现《马克思主义基本原理概论》整体性教学必须破解的主要问题。
- 张云阁
- 关键词：《马克思主义基本原理概论》整体性教学
- 怎样理解辩证法被引量：2
- 2003年
- 辩证法是以解决思维与存在的关系为根本任务,以事物的运动、变化、发展为主要内容,是一种理论形态,是一种思维方式。
- 张云阁
- 关键词：辩证法思维方式
- 提高高校思想政治理论课教学实效性的路径探究
- 2011年
- 提高高校思想政治理论课教学的实效性,既是马克思主义理论教育的目的性体现,又是社会主义大学的本质要求。保证思想政治理论课教学目的的政治性和育人性、教学内容的民族性和时代性、教学方法的现代性和多样性以及教学过程中师生之间的平等性和互动性,是提高高校思想政治理论课教学实效性的重要途径。
- 张云阁
- 关键词：思想政治理论课实效性
- 实践观点的思维方式与可持续发展
- 2006年
- 发展观的变革实质是思维方式的变革。实践观点的思维方式是可持续发展的哲学内涵,可持续发展所倡导的“代际平等”和“代内平等”原则是实践观点思维方式的内在要求和现实体现。从实践观点的思维方式来思考可持续发展,对于我们从理论上深化可持续发展观的研究,在实践中坚持走可持续发展道路,都具有重要的理论意义和现实意义。
- 张云阁
- 关键词：思维方式可持续发展马克思主义生命活动
- “马克思主义基本原理概论”课理论联系实际的教学方法
- 2011年
- "马克思主义基本原理概论"课理论联系实际的教学方法,主要是通过充实教学内容和改革教学手段这两条途径,以此提高"马克思主义基本原理概论"课的教学质量和教学效果。
- 范明水张云阁
- 关键词：马克思主义基本原理概论理论联系实际教学方法
