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段志刚

作品数:22 被引量:68H指数:5
供职机构:西南林业大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学化学工程文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇理学
  • 5篇化学工程
  • 5篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 8篇光催化
  • 8篇催化
  • 6篇教学
  • 6篇TIO
  • 4篇CE
  • 3篇大学物理
  • 3篇粘剂
  • 3篇溶胶
  • 3篇素质教育
  • 3篇木材胶粘剂
  • 3篇木材胶黏剂
  • 3篇教育
  • 3篇环氧
  • 3篇环氧大豆油
  • 3篇甲基
  • 3篇胶粘
  • 3篇胶粘剂
  • 3篇胶黏剂
  • 3篇光催化性
  • 3篇光催化性能

机构

  • 17篇西南林业大学
  • 9篇云南大学
  • 2篇昆明理工大学

作者

  • 22篇段志刚
  • 8篇朱忠其
  • 6篇杜官本
  • 6篇李清玉
  • 5篇彭智敏
  • 5篇李涛洪
  • 4篇纳薇
  • 4篇曾凌云
  • 4篇柳清菊
  • 4篇王晓艳
  • 3篇杨鑫
  • 2篇赵旭云
  • 2篇张瑾
  • 2篇赵宗彦
  • 2篇张谨
  • 2篇解林坤
  • 1篇周晓剑

传媒

  • 2篇功能材料
  • 2篇物理与工程
  • 2篇昆明理工大学...
  • 1篇中国林业教育
  • 1篇世界林业研究
  • 1篇云南大学学报...
  • 1篇材料导报
  • 1篇农业与技术
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇云南民族大学...
  • 1篇材料导报(纳...
  • 1篇实验室科学
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇林业工程学报

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 6篇2012
  • 5篇2006
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学物理探究性教学设计策略及方法被引量:13
2012年
为了实现大学物理的教学目标,尝试使用探究性教学方法,并将探究性教学过程分为5个实施步骤,阐述了各步骤的设计策略及实施方法,并用实例做了相应说明.
段志刚彭智敏
关键词:大学物理探究性教学教学实例
新型可见光激发解水材料的研究进展被引量:2
2006年
直接利用太阳光激发光催化剂分解水得到氢气和氧气,是极具诱惑力的一个研究方向,而目前面临的难点之一是已发现的光催化剂难以在可见光激发下具有持续、稳定的性能和较高的分解水的效率,因此找到新的可见光激发光催化剂是非常必要的.本文介绍了该领域的最新研究成果,并对可见光光激发催化剂分解水的机理进行了阐述.
段志刚朱忠其张瑾杨鑫纳薇柳清菊
关键词:光催化剂
一种共固化环氧大豆油基木材胶粘剂及其等离子增强方法和应用
本发明公开了一种共固化环氧大豆油基木材胶粘剂及其等离子增强方法和应用,属木材加工生产技术领域。本发明的一种共固化环氧大豆油基木材胶粘剂,所述胶黏剂包括按重量份计的下述组分:环氧大豆油70—85份,脲醛树脂15—30份,催...
段志刚李涛洪杜官本
大学物理教学中实施素质教育的策略研究
2012年
大学物理作为一门理通识基础课,其总的教学目标就是实施素质教育。本文依据素质教育的不同目标,从哲学的角度论述了大学物理实施素质教育的可行性,并结合实际教学经验给出了具体教学策略。
段志刚彭智敏
关键词:大学物理素质教育教学策略
大学物理素质教育的可行性及实施措施
2012年
实施素质教育是教学的总目标,各学科、各阶段实施素质教育的理论及策略则不尽相同。本文从我国素质教育的要求出发,针对大学物理通识基础课的定位,阐述了大学物理实施素质教育的可行性及具体实施策略。
段志刚彭智敏
关键词:物理教学素质教育教学策略
一种共固化环氧大豆油基木材胶粘剂及其等离子增强方法和应用
本发明公开了一种共固化环氧大豆油基木材胶粘剂及其等离子增强方法和应用,属木材加工生产技术领域。本发明的一种共固化环氧大豆油基木材胶粘剂,所述胶黏剂包括按重量份计的下述组分:环氧大豆油70—85份,脲醛树脂15—30份,催...
段志刚李涛洪杜官本
文献传递
锐钛矿型纳米TiO_2溶胶的性能研究被引量:5
2006年
采用溶胶法,以水为溶剂,在60℃下合成了TiO_2溶胶。采用X射线衍射、差热分析、Zeta电位分析对其性能进行了表征,结果表明,所合成溶胶中的TiO_2为纯锐钛矿型,平均粒径分布为2.3nm.Zeta电位为34mV。对甲基橙的降解实验表明,催化剂用量为5ml时,溶胶对甲基橙的降解率最高;在紫外光下,与P25粉体相比,溶胶降解速率更快,20min后对甲基橙的降解率即可达到93%。在可见光及荧光灯下溶胶也具有较好的降解效率。
纳薇朱忠其张谨杨鑫段志刚柳清菊
关键词:TIO2溶胶锐钛矿甲基橙
探究性教学情景下的大学物理课堂评估策略被引量:4
2014年
为了评估大学物理探究性教学情景下的学生综合素质,本文作者研究课堂评估法在探究性课题教学过程中各阶段的实施策略,并进行相应教学实验,得出针对大学物理探究性教学情景下的课堂评估实施原则、方式、标准.实践表明课堂评估法与探究性教学实现了有机融合,促进了学生综合素质的提高,是一种行之有效的评估学生综合素质的教学评价方法.
段志刚李清玉王晓艳曾凌云
关键词:素质教育探究性教学
高支化聚脲对脲醛树脂胶黏剂耐水性能和甲醛释放量的影响被引量:3
2022年
引入高分子量、高支化度以及端基为尿素的高支化聚脲(HBPU)用于低摩尔比脲醛树脂(UF)改性,利用HBPU与游离甲醛的反应以及与UF组分的共缩聚反应实现树脂耐水性能的提升和人造板甲醛释放量的降低,有效平衡胶合性能和甲醛释放量之间的矛盾。在无溶剂、无催化剂条件下,通过尿素(U)与三(2-氨基乙基)胺(TAEA)的脱氨缩合反应,一步合成了具有尿素端基的HBPU,并对HBPU的分子量分布和结构进行了表征。使用HBPU水溶液,采用UF合成反应后期加入和共混2种方法对UF进行改性,通过胶合板性能测试以及甲醛释放量测定,考察了HBPU添加量和添加方式的影响。凝胶渗透色谱和碳-13核磁共振分析表明,通过本研究的合成方法可以获得具有高分子量、高支化度、尿素为端基且水溶性良好的HBPU,并且随着U与TAEA摩尔比的提高,更多尿素封端产物形成。电喷雾电离质谱对改性树脂的分析结果表明,HBPU不仅与UF中的一部分游离甲醛发生羟甲基化反应,同时与UF组分反应生成了部分共缩聚产物。胶合板性能测试结果表明,共混以及反应后期加入HBPU两种方式得到的改性树脂耐水性能均显著提升。同时,使用添加5%HBPU改性树脂制备的胶合板甲醛释放量较未改性树脂制备胶合板降低41%。HBPU改性同步实现胶合性能的提升和甲醛释放量降低的主要原因在于HBPU在提高树脂支化程度的同时,还起到捕捉游离甲醛的作用。解决UF胶合性能和人造板甲醛释放量之间矛盾的关键在于提升树脂的支化程度,同时降低树脂中游离甲醛的含量,而引入高分子量、高支化度、具有类似尿素反应活性的聚合物是同步实现胶合性能提升和甲醛释放量降低的有效途径。
江曙阳胡孟洋周晓剑段志刚杜官本李涛洪
关键词:脲醛树脂木材胶黏剂耐水性甲醛释放量
Sol-Gel法制备Ce-TiO_2工艺对性能影响研究被引量:1
2012年
为了分析比较Sol-Gel法制备Ce掺杂TiO2过程中工艺及参数对其光催化性能的影响,采用正交试验方法并结合XRD、XPS、PL等测试仪器,系统地研究了制备工艺参数对Ce-TiO2微观结构、宏观性能的影响,阐述了三者之间之间的联系。结果表明:掺杂浓度、凝胶陈化时间两个因素主要影响杂质能级的形成,烧结温度、保温时间主要影响样品的晶型与晶粒尺寸,这些因素共同决定了样品的光谱响应与光催化降解性能。研究结果为高效光催化剂的工业生产提供了理论指导。
段志刚赵宗彦彭智敏朱忠其
关键词:正交试验SOL-GEL法光催化性能
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