李湘萍
- 作品数：44 被引量：422H指数：10
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 国际领袖型人才的培养:大学领导人的视角被引量：4
- 2013年
- 培养国际领袖型人才,不仅可以提高研究型大学的社会声誉及其影响力,而且有助于提升和丰富大学人才培养目标。如何塑造学生的国际领袖素质,要不要列入研究型大学领导人的重要议事日程,都值得我们探讨。本文借助比较研究的视角,首先探讨了国际性人才培养的必要性,进而通过案例分析探讨美国大学培养国际领袖型人才的成功经验,最后提出部分政策建议,供我国研究型大学领导人借鉴。
- 洪成文李湘萍燕凌
- 建设充满自信的中国高等教育的价值、途径及效益--学习党的十八大精神有得被引量：3
- 2013年
- 党的十八大精神之一就是将我们党建设成道路自信、理论自信和制度自信的党。"三个自信"不仅是党的新时期发展的指导方针,也将为我国高等教育事业的发展提供思想武器。我国要不要建设充满自信的高等教育,如何建设以及建设好后有哪些效益,能否在建设之前对此加以预判,都是值得深思的关键问题。结合党的十八大精神提出了建设充满自信的中国高等教育,论述了充满自信的高等教育的本质特点,分析了我国建设充满自信的高等教育的现实基础,提出了建设目标和实施途径。
- 洪成文李湘萍
- 关键词：自信高等教育
- 美国大学生寄宿制管理理念及发展趋势被引量：4
- 2012年
- 美国大学生寄宿制管理是美国高校学生事务管理的重要领域。从“替代父母制”，“学生人事”，“学生服务”，到“学生发展”以及“学生学习”，美国大学生寄宿管理秉承“学生主体”的思想，注重发挥宿舍的教育功能，已成为促进学生全人发展、提高高等教育质量的有效途径。20世纪90年代以来，诸多学者纷纷提出了寄宿制的教育价值，甚至认为，只有寄宿制，才是培养大学生对母校忠诚的最佳、最持久的途径。寄宿制的价值研究再次引起学界的高度关注。
- 李湘萍马娜洪成文
- 关键词：寄宿制管理管理理念大学生学生事务管理高等教育质量
- 大学图书馆发展的趋势、挑战及应对策略——来自美国研究型大学的经验被引量：1
- 2013年
- 研究型大学图书馆发展与信息技术的发展是一个互为交织的课题。每一次技术进步都会带来一次大讨论:图书馆事业会不会遭到毁灭性打击?未来图书馆还会存在吗?本文选取美国研究型大学为研究对象,探讨研究型大学图书馆的近期发展和变化,基于这些变化,探讨其发展趋势和面对的主要挑战,从一个侧面回应图书馆的功能和价值定位问题。在此基础上,针对我国研究型大学图书馆事业发展的现状和问题,提出了我国研究型大学图书馆发展和改革的若干建议和对策。
- 谈琼李湘萍
- 关键词：图书馆
- 增值评价与高等教育质量保障研究:理论与方法述评被引量：44
- 2013年
- 增值评价作为一种发展性评价方法,是国内外高等教育研究领域的热点和难点。本文选择有代表性的部分研究,从理论基础和研究方法两个角度进行梳理与简要评论。研究发现,心理学视域下的大学生发展理论为增值评价提供了扎实的理论基础。学生的学习成果是增值评价的关键指标,如何界定将直接影响评价结果。自陈式量表与标准化测试是增值评价数据获得的主要途径,在当前美国高教评估界,这两种途径可以说势均力敌,各有千秋。增值评价结果受统计模型变化的影响较大,其中,多水平分析模型在诸多统计分析方法中具有一定优势。最后,本文尝试提出突破方法,从而提高增值评价应用于高等教育质量评估的可行性。
- 李湘萍周作宇梁显平
- 关键词：高等教育
- 大学生精神性发展及其影响因素的实证研究被引量：1
- 2019年
- 一流的本科教育是世界一流大学的底色,立德树人、促进学生全面发展是我国高校的根本任务,其中精神性发展是大学生全人发展的重要构成。本文在回顾大学生精神性相关研究的基础上,利用国内四所案例高校的1907名本科生调查数据,对其精神性发展的现状、差异及影响因素进行了深入研究。结果表明,本科生的精神性水平整体处于中等区段,其精神性发展的显著影响因素包括:性别、学业成绩、学生干部经历、住宿、个人毕业期望等学生背景特征,课业学习、课外活动、师生互动、不良行为等学生参与特征及就读满意度等。本科四年是学生精神性发展的黄金期,高校教育者应充分关注学生精神性发展,从上述影响因素着手,引导学生认识自我、思考生活的目的与意义,帮助其在保有独立自主性的同时学会与外界建立良好的依存性,形成开放包容的世界观等。同时,高校需搭建更为多样化、人性化的平台,鼓励学生在各项课内外活动参与中自主探究、自我评估并最终促进自身的精神性发展。
- 蔡玫李湘萍
- 关键词：大学生精神性影响因素
- 美国大学生学习评估工具分析和比较被引量：17
- 2012年
- 大学生学习评估是美国高等教育质量保障的重要手段之一。本文分别从评估的主客体、理论基础、具体内容和信效度等角度,对美国当前主流大学生学习评估工具进行了深入的分析和比较。研究发现,在高等教育质量问责的大背景下,美国研究型大学中的一些高等教育研究机构依托其强大的学术研究团队,纷纷参与大学生学习评估工具的研制和实施;纵观这些主流的学习评估工具,不难发现,以学生为主体、促进学生学习是其共同的价值取向,而学生发展理论则为设计这些学习评估工具提供了扎实的理论框架和基础,学生的背景特征、院校组织特征、学生参与经历、学生的发展和收获是这些主流工具频频涉及的内容。我国同行可以从中获取些许借鉴。
- 李湘萍马娜梁显平
- 在职培训经典研究文献评述——基于在职培训研究视角、方法与发现的回顾与评论
- 本文将对在职培训的相关经典研究文献从研究视角、方法与发现等层面作一简要的回顾与评述:具体从以下三个方面展开:(1)在职培训的成本与收益;(2)在职培训的需求与供给;(3)在职培训与正规学校教育的关系。由于国内教育经济学界...
- 李湘萍
- 关键词：在职培训人力资本
- 文献传递
- 高校助学贷款流向何处被引量：1
- 2001年
- 国家拨给重点学校的助学贷款份额比普通高校要高得多,并且中央直属高校比地方所属高校更容易获得稳定的贷款来源,东部地区的高校助学贷款工作开展得远比西部地区高校好;另外,银行对重点高校的学生,特别是“热门专业”的学生颇为青睐,而在一些普通高校,特别是一些“农林”、“师范”类院校,作为“贫困生” 的聚集地,相反,得到的助学贷款却是少而又少,学费缺口越来越大。
- 李湘萍
- 关键词：助学贷款政策份额重点高校普通高校
- 做一名纯粹的教师
- 2016年
- 我非常敬重的一位朋友周春梅是我非常敬重的一位朋友。几年前,我有幸与她同行去台湾,一路上聊得很畅快。近日,我看到她的新著《一间辽阔的教室》出版了,真心为她感到高兴。认真拜读这本书之后,我得以更全面地了解她的教育观念,也更增加了对她的敬佩之情。周老师读书极多。几年前看到她的读书笔记《把自己和书关起来》,就觉得她的阅读广而深,
- 李湘萍
- 关键词：读书笔记人道主义关怀罪感南京师大附中
