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吴斌

作品数:18 被引量:39H指数:3
供职机构:盐城工学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字一般工业技术文学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 9篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文学

主题

  • 14篇英语
  • 9篇教学
  • 7篇大学英语
  • 6篇英语教学
  • 5篇语言
  • 4篇语言测试
  • 4篇高校
  • 3篇大学英语教学
  • 3篇语言测试理论
  • 3篇网络
  • 2篇地方高校
  • 2篇英语自主
  • 2篇英语自主学习
  • 2篇语文
  • 2篇外语
  • 2篇网络环境
  • 2篇教学质量
  • 2篇卡片
  • 2篇课程
  • 2篇互动

机构

  • 16篇盐城工学院

作者

  • 16篇吴斌
  • 1篇邓笛
  • 1篇周学恒

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇语文建设
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇芒种
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇长沙大学学报
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于网络多媒体的大学英语课程动态评估研究被引量:2
2012年
网络多媒体环境下的外语教学模式需要有与之相适应并行之有效的课程评估模式。本文基于动态评估的相关理论,分析大学英语课程实施动态评估的必要性和可行性,探讨基于网络多媒体的大学英语课程动态评估体系的构成。
吴斌
关键词:网络多媒体大学英语
现代语言测试理论的发展与外语教学的关系被引量:2
2010年
语言测试是外语教学的重要组成部分,是衡量外语教学效果和提高外语教学质量的重要手段。本文通过回顾现代语言测试理论四个阶段的发展特点,介绍了语言测试的类型和标准,并论述了语言测试的发展与外语教学的密切关系。
吴斌
关键词:语言测试理论外语教学反拨作用
合作性学习在大班英语教学中的实验被引量:2
2007年
大班环境下英语教学中提倡合作性学习,既是高校扩招后确保教学质量的关键之一,更是大学英语教学改革的需要。合作性学习方式在大班英语教学中的有效运用,不仅能够发挥学生的主动创造性和合作精神,而且能够给不同层次的学生提供参与运用语言的机会,提高整体教学质量。
吴斌
关键词:合作性学习大班英语教学教学质量
一种方便英语教学的互动式教学板
一种方便英语教学的互动式教学板,本发明涉及教学技术领域,板体的内部上下对称开设有置物槽,置物槽内端壁上固定有电磁铁,电磁铁与铁柱的一端活动吸附设置,铁柱的另一端固定在支撑块上,铁柱的外部套设有一号弹簧,一号弹簧的一端固定...
吴斌
网络环境下大学英语自主学习模式探究被引量:6
2008年
传统的英语教学存在着语言学习的主体错位、英语教学单调乏味、无法兼顾学生的个体差异等弊端。网络环境下的个性化、主动式大学英语自主学习模式确立了以学生为主体、自主学习英语的教学理念,能切实提高大学生的英语实用能力和交际能力,从整体上提高大学英语教学的质量和效果。
吴斌
关键词:大学英语网络环境自主学习模式
英语演讲语篇中话语标记语的使用对比被引量:1
2020年
话语标记语广泛运用于人们的日常交际,在演讲语篇中的使用尤为明显。话语标记语尽管不参与命题表达,但在话语建构、情感传递和辅助听话人理解上均有重要作用。本文通过与英语母语者演讲语篇的对比,考察了我国大学生优秀演讲语篇中话语标记语的使用特征,发现我国学生话语标记语使用具有中介语特征,不仅在整体使用频数和主要话语类型使用上异于英语母语者,在特定话语标记语的细微应用中因逻辑思维不足、语体意识不强和课堂规约性教学等因素也异于英语母语者。
周学恒吴斌
关键词:话语标记语英语演讲
大学英语教师专业发展理念及途径分析——评《高校英语教师专业发展研究》
2022年
高校英语教师专业发展理念的更新与专业发展途径探究,成为当前我国高校英语教改的重要内容。鉴于目前我国高校英语教师专业知识不足、教学任务繁重和应试教学占主导地位等问题,需要探究大学英语教师专业发展新理念和新模式,通过制度设计和效果评价等内容,尝试构建大学英语教师专业发展模式的理论框架;还要充分发挥教师主观能动性,构建多元化教师评价体系,提升大学英语教师在网络教学环境下的专业素质;探究大学英语教师专业发展目标、教学能力和素养提升策略.
吴斌
关键词:网络教学环境教师评价体系英语教师专业发展应试教学英语教改
非英语专业学生英语自主学习能力调查研究被引量:2
2010年
调查结果表明,非英语专业学生对自主学习抱有积极的态度,但在自我管理、自我监控和自我评估方面还存在明显不足。提高非英语专业学生英语自主学习能力的建议为:明确师生各自承担的角色,提高课堂利用率;培养学生必要的学习策略;创设自主学习的环境;重视自我评价等。
吴斌
关键词:非英语专业学生自主学习能力
英语文学作品鉴赏与隐喻能力培养被引量:1
2012年
一、引言先人留下的经典文学作品犹如天空中的繁星,要想更好地理解文学作品中蕴涵的思想、作者想要表达的情感以及作品反映的社会现状,就必须加强对文学作品的鉴赏能力。隐喻作为人类进行思维、认知的一种方式,体现了人类认知的共性特征,它作为一种文化现象又具有鲜明的社会性和民族性。
吴斌
关键词:隐喻性文字语言英语文学隐喻能力作品鉴赏
语文课程在高校外语专业开设的重要性研究
2013年
地方高校外语专业的学生语文水平参差不齐,中文应用情况以及书面表达能力也令人堪忧。地方高校应重视语文课程对于语言专业的重要性,积极探索新途径,为语言专业学生开设语文基础课程以及中国文化等课程,提高学生的语文素养和文学修养,以促进学生的全面发展。
吴斌陈虹先
关键词:地方高校
共2页<12>
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