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夏志华

作品数:8 被引量:18H指数:2
供职机构:江苏师范大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 2篇学习者
  • 2篇研修
  • 2篇研修班
  • 2篇音系
  • 2篇音系学
  • 2篇英语学习
  • 2篇英语学习者
  • 2篇语音
  • 2篇语音学
  • 2篇韵律
  • 2篇高级研修
  • 2篇高级研修班
  • 1篇学法
  • 1篇音长
  • 1篇音高
  • 1篇英语语调
  • 1篇英语语法
  • 1篇语调
  • 1篇语法

机构

  • 5篇徐州师范大学
  • 2篇同济大学
  • 2篇江苏师范大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇天津外国语学...

作者

  • 7篇夏志华
  • 2篇穆凤英
  • 1篇欧琛
  • 1篇郭中子

传媒

  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇现代外语
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇盐城师范学院...
  • 1篇外国语言文学
  • 1篇英语教师

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
“当代语音学与音系学高级研修班”在同济大学成功举办
2009年
夏志华郭中子欧琛
关键词:高级研修班音系学语音学
英语语调中的梯度现象
2009年
英语语调短语停顿处时长、边界语调中的音高值、调域幅度值中存在梯度现象。梯度现象在语言中真实、普遍存在,并在语言交际中参与意义和功能的表达。我们在描写语言现象时如将"范畴"和"梯度"结合,能更真实地反映语言和语言使用实际。
穆凤英夏志华
关键词:英语语调
概念型教学法在高中英语语法教学中的应用探索
2022年
介绍概念型教学法的相关概念理论,为概念型教学法在高中英语语法教学中的应用寻找理论依据。分析概念型教学法在高中英语语法教学运用的重要意义,表明该教学法符合《课程标准》的教育理念与教学要求。以过去完成时为例,依据解释、物化、交际活动、言语化与内化的教学环节,探索培养学生英语学科核心素养的高中英语语法教学。通过概念型教学法在高中英语语法教学中的应用探索,丰富该理论的应用,为高中英语教学带来启示。
郑玉飞夏志华
关键词:高中英语语法教学
中心理论——话题与韵律接面研究的新方法被引量:1
2012年
在话题和韵律接面的研究中,话题结构的辨认是重点和难点。本文创新性地把新的语篇理论—中心理论应用于话题与韵律接面的研究中,以此为基础提出解决话题结构辨认这个难点新的方案。本文详细梳理了中心理论的基本概念,并指出中心理论最大的优势是能够把复杂的话题关系量化、把话题间关系的判断公式化、可操作性强。中心理论作为语篇结构理论之一,是话题与韵律研究的新方法,在其他研究领域也有一定的应用价值。
夏志华
关键词:韵律
英语学习者话轮转换过程中边界调的使用分析被引量:13
2008年
关于边界调与话轮转换关系的研究对探索会话能力的构成与习得具有重要意义。此项研究通过收集自然语料,借助话语分析软件对其进行标注分析。研究发现,中国学生利用边界调暗示说话者变更话轮意图的能力远小于英语本族语者;在所观察的特征中,边界调L-L%的误用尤为突出;在对此进行分类分析的基础上,浅析了造成以上误用的部分原因。
夏志华穆凤英
关键词:英语学习者话轮转换
英语学习者口语中话题结构上的韵律实现——一项基于英语即兴演讲的实证研究被引量:5
2013年
本研究以19份英语即兴演讲为语料,在音高、音长和语速三方面,共计5项韵律参数上考察了英语学习者口语中韵律与话题结构的匹配关系。研究发现,在音高方面,英语学习者能够利用音高重设有效地标识话题的开始和结束,也能够表现话题内部音高的整体下倾,但被英语本族语者用来匹配不同类型话题转接的韵律参数在学习者口语中未得到有效地采用;在音长方面,学习者能够利用话题前停顿的长短来匹配某些类型的话题转接,与英语本族语者的使用接近,但不够充分;在语速方面,学习者口语语速并未匹配任何类型的话题转接,与本族语者差距最大。总体来看,学习者口语中能够标识话题转接类型的韵律参数较单一,话题结构上韵律的匹配能力需加强。
夏志华
关键词:韵律音高音长语速
“当代语音学与音系学高级研修班”在同济大学成功举办
2010年
由同济大学外国语学院主办的“当代语音学与音系学高级研修班”于2009年7月6日至12日成功举办。来自德国及国内26个省市的近百名学员参加了该研修班的学习。
夏志华
关键词:高级研修班音系学语音学
共1页<1>
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