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周欣晔

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：湖南师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新手
  • 1篇新手型教师
  • 1篇手型
  • 1篇思维
  • 1篇提问
  • 1篇专家型
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇化学教师
  • 1篇化学思维
  • 1篇教材比较
  • 1篇教师
  • 1篇高中化学
  • 1篇高中化学教师
  • 1篇《化学》

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇周欣晔
  • 1篇景一丹
  • 1篇徐楠
  • 1篇肖小明
  • 1篇车晓霞
  • 1篇王文
  • 1篇谢祥林

传媒

  • 1篇化学教与学

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
三版本九年级《化学》第一单元教材比较及建议被引量：1
2011年
本文基于对九年级《化学》第一单元的定位,结合教育学理论,从结构编排、化学感性认识的形成、化学思维方式的建立、探究学习的认识和科学素养的培养五个方面,比较了当前我国人教版、鲁教版和沪教版九年级《化学》第一单元并给出建议。旨在帮助教师在教学中准确地处理教材并做出优良的教学设计,力求为新教材的编写和课程改革提供借鉴之处。
徐楠肖小明谢祥林景一丹周欣晔王文车晓霞
关键词：教材比较化学思维
高中化学专家型与新手型教师课堂提问的对比研究
随着教师的专业成长越来越受教育界和社会的广泛关注，对教师的研究正在逐步的深入。专家型教师与新手型教师的比较研究是教师成长课题研究的一个重要部分。目前，关于这方面的比较研究已取得一些成果，对了解教师的成长规律有一定的作用。...
周欣晔
关键词：高中化学教师课堂提问
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