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刘婷

作品数:8 被引量:35H指数:4
供职机构:湖南农业大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖南省科技计划项目湖南省高校科技创新团队支持计划更多>>
相关领域:生物学农业科学文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇生物学
  • 2篇农业科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇发酵
  • 1篇代谢产物
  • 1篇蛋白酶菌株
  • 1篇液相色谱
  • 1篇液相色谱法
  • 1篇诱变
  • 1篇玉竹
  • 1篇正交
  • 1篇正交试验
  • 1篇指纹
  • 1篇指纹图
  • 1篇指纹图谱
  • 1篇色谱
  • 1篇色谱法
  • 1篇社会保障
  • 1篇社会保障功能
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学专业
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验课

机构

  • 7篇湖南农业大学

作者

  • 7篇刘婷
  • 2篇周舟
  • 2篇钟晓红
  • 2篇林元山
  • 1篇曾建国
  • 1篇蔺万煌
  • 1篇曹杏芝
  • 1篇段建南
  • 1篇雷湘华
  • 1篇朱宏建
  • 1篇李良导
  • 1篇冯波
  • 1篇彭淼
  • 1篇胡超
  • 1篇何龙
  • 1篇张天斌
  • 1篇崔亚

传媒

  • 3篇湖南农业科学
  • 1篇食品科学
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇江西农业学报
  • 1篇实验科学与技...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
一株木质素降解菌的筛选、鉴定及其漆酶发酵条件的优化被引量:8
2015年
采用愈创木酚-PDA平板显色、Azure-B蓝色平板脱色初筛,摇瓶发酵复筛,从腐木中筛选到木质素酶高活性菌株Lys3002.经ITS测序分析和形态观察,Lys3002鉴定为毛栓菌(Trameteshirsuta).采用液体摇瓶优化发酵条件,结果表明:野生型菌株Lys3002的木质素酶系中漆酶的最适发酵条件是:麸皮20g/L,豆饼粉6g/L,培养基初始pH6.0,MgSO4·7H2O0.5g/L,CuSO4·5H2O0.05g/L,MnSO40.05g/L,培养温度30℃,发酵周期5d,漆酶活力高达597.82U/L,具有深入研究价值和应用潜力.
冯波林元山胡超刘婷
关键词:木质素漆酶发酵条件
我国耕地社会保障功能的初步研究被引量:2
2012年
从我国农地制度和农村社会保障制度的发展历程出发,分析了耕地的社会保障功能,测算出耕地社会保障功能的价值,得出在我国现在的国情下,耕地社会保障功能仍然发挥着巨大的作用。
刘婷段建南
关键词:土地利用耕地保护社会保障
吸水链霉菌代谢产物应用研究进展被引量:2
2012年
对近年来吸水链霉菌类微生物的代谢产物应用研究进行了综述,并对其发展趋势进行了展望。
崔亚何龙刘婷雷湘华朱宏建
关键词:吸水链霉菌诱变发酵
产中性蛋白酶菌株的筛选及其发酵条件的优化被引量:13
2009年
从土壤样品中分离筛选出产一株中性蛋白酶产生菌ZH-6。经单因子试验、正交试验表明,该菌株摇瓶发酵产酶的最佳发酵周期48 h,发酵温度33℃,摇床转速为180 rpm。最佳发酵培养基为玉米淀粉2.0%,麸皮3.0%,Na2HPO4.12H2O 0.4%,KH2PO4 0.03%,ZnCl2 0.1%。起始pH 6.5的条件下,其酶活力为1 428.3 U/ml。
刘婷张天斌林元山
关键词:中性蛋白酶产酶条件正交试验
湘玉竹HPLC指纹图谱研究被引量:4
2011年
采用高效液相色谱法,对湘玉竹进行了指纹图谱分析。采用Welchrom-C8(4.6 mm×250 mm,5μm)色谱柱,0.2%磷酸水-乙腈为流动相,梯度洗脱。结果表明,建立湘玉竹HPLC指纹图谱,标定10个共有指纹峰。该方法准确、可靠、有效,可为评价湘玉竹提供科学依据。
刘婷钟晓红周舟
关键词:高效液相色谱法指纹图谱
柿果多酚提取工艺优化被引量:5
2011年
采用单因素试验设计,研究乙醇体积分数、料液比、提取时间和提取温度4个因素对柿果总酚及缩合多酚超声提取效果的影响,并采用正交试验设计对提取工艺进行优化。结果表明影响因素对提取效率影响顺序为:乙醇体积分数>料液比>提取时间>提取温度。最佳提取条件为:乙醇体积分数90%、料液比1:40(g/mL)、时间30min、提取温度40℃,在此条件下进行验证实验,总酚提取率为2.061%。
周舟曾建国彭淼钟晓红李良导刘婷
独立学院生物学专业实验课教学模式改革被引量:1
2013年
实验教学在独立学院的实践性教学中发挥着不可替代的作用,通过对实验教学方法的改进、实验室开放式管理的实施以及开放式实验教学方法的引入,就如何提高学生的实践能力进行了初步的探讨,促使实验教学模式适应社会发展需求,培养出真正实用型、创新型人才。
刘婷蔺万煌曹杏芝
关键词:教学模式开放式实验教学
共1页<1>
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