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万波

作品数:6 被引量:7H指数:2
供职机构:湘潭大学哲学与历史文化学院更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇德育
  • 2篇德育问题
  • 2篇樵夫
  • 2篇科学发展观
  • 2篇发展观
  • 2篇传统德育
  • 1篇道德
  • 1篇道德内涵
  • 1篇以人为本
  • 1篇人为本
  • 1篇人文
  • 1篇人文主义
  • 1篇人文主义精神
  • 1篇普世伦理
  • 1篇情势
  • 1篇中西
  • 1篇中西文明
  • 1篇主义
  • 1篇王船山
  • 1篇文化矛盾

机构

  • 6篇湘潭大学

作者

  • 6篇万波
  • 5篇黄守红

传媒

  • 1篇当代世界与社...
  • 1篇船山学刊
  • 1篇科学社会主义
  • 1篇河海大学学报...

年份

  • 3篇2009
  • 3篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
船山思想中的人文主义精神探微
人文主义以人,尤其以个人的兴趣、价值观和尊严为出发点,是一种秉承以人为本的世界观和方法论。船山思想屡屡关注于人的主体能动性和欲求的合理性等彰显人文主义精神之主旨,旗帜鲜明地指出人们共同的物质欲望为社会发展进步的动力;强调...
万波
关键词:船山思想人文主义
文献传递
隔水问樵夫——王夫之德育思想对传统德育问题的解读
2009年
传统德育,自周秦以至明清,积淀了丰富的德育思想。这些德育思想主要集中在道德起源、道德本体、道德价值、道德修养、客观必然性与主观意志自由等问题的解读上。船山德育思想孕育于斯而不囿于斯。船山人性观、明德观、理欲观、成人观、义命观等,辨证地解读了这一系列传统德育问题。
黄守红万波
关键词:王船山传统德育
科学发展观与普世伦理被引量:2
2008年
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观的提出顺应自然、历史之需,具有全球普世价值。而其蕴涵的普世伦理,更是当今社会须以践行的行动指针。
黄守红万波
关键词:科学发展观普世伦理
论科学发展的道德内涵被引量:1
2009年
历史演进中的科学发展观及其道德内涵,首先表现在它强调更加属人的发展,要求一切以人为本,加大了对发展实践的道德考量,并以此为标准,构建了更能给人以"幸福"的发展观,在发展实践层面,科学地避免了"有增长无发展"和"经济上去了,生活下来了"的发展窘境;其次,科学发展观是和谐的发展,要求实现人与社会、自然三者关系的全面协调可持续,是构建社会主义和谐社会与建设生态文明不可或缺的实践指针;再次,科学的发展是共同的发展,强调发展权利共享、发展责任同当,是构建和谐世界的必需;最后,科学的发展是自律的发展,强调发展的自我约束和自我管制,有效地降低了发展危机的产生机率。
黄守红万波
关键词:科学发展观以人为本道德内涵
论经济全球化情势下的中西文明整合被引量:4
2009年
社会存在决定社会意识,经济全球化必然导致全球文化领域大变革,"文明整合"是必然趋势。基于不同思维模式和文化传统的中西文明在文明整合过程中,"和而不同"是基本前提和最终归属。在从"不同"走向"和"的过程中,由文明差异导致的"文化矛盾"客观存在。必须运用马克思主义辩证运动观来指导中西文明乃至世界文明整合实践。
万波黄守红
关键词:经济全球化中西文明文化矛盾和而不同
隔水问樵夫——王夫之德育思想对传统德育问题的解读
传统德育,自周秦以至明清,积淀了丰富的德育思想。这些德育思想主要集中在道德起源、道德本体、道德价值、道德修养、客观必然性与主观意志自由、道德与经济等问题的解读上。船山德育思想孕育于斯而不囿于斯。船山人性观、明德观、理欲观...
黄守红万波
关键词:传统德育
文献传递
共1页<1>
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