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“医养结合”面临的问题及对策被引量：12: 2016年; 国务院办公厅于2015年11月18日发布的《关于推进医疗卫生与养老服务相结合指导意见的通知》（国办发〔2015〕84号）明确指出,“医疗卫生与养老服务相结合,是社会各界普遍关注的重大民生问题,是积极应对人口老龄化的长久之计,是我国经济发展新常态下重要的经济增长点”.“医养结合”模式是指将医疗卫生与养老服务结合起来,不仅仅提供传统养老模式所提供的基本生活服务,如日常生活照料、精神慰藉和社会参与。; 左美云王芳尚进; 关键词：养老模式国务院办公厅社会参与人口老龄化经济增长点经济发展

对灾害后卫生需求快速评估方法的系统评价被引量：6: 2011年; 目的系统评价国内外灾害后卫生需求快速评估的方法,为我国今后实施灾害后卫生需求快速评估提供参考。方法计算机检索CNKI(1979～2011.1)、VIP(1989～2011.1)、CBM和PubMed,对符合纳入标准的文献的主要结果进行描述性分析。结果共纳入65篇文献。其研究类型以方法学介绍和现况调查居多,分别占52.31%和44.62%。绝大多数文献关注的事件是自然灾害,占86.15%。灾害后快速评估的内容包括人员伤亡和现场公共卫生评估,后者又主要包括对灾区公共卫生状况、医疗卫生应对能力、灾民健康状况、外部卫生需求等方面的快速评估。人员伤亡的快速评估方法主要有基于GIS和人工神经网络(ANN)模型等评估方法;现场公共卫生评估主要采用流行病学现场调查,运用问卷调查、访谈、疾病监测等多种方法。结论灾害后卫生需求的快速评估是灾后的首要任务之一,目前的快速评估方法有待完善和改进。建议将灾害后卫生需求的快速评估分为灾害后人员伤亡情况快速评估和灾害对卫生影响快速评估两个阶段进行。; 李婷王芳文进袁萍; 关键词：灾害评估卫生需求 META分析

论电子病历的法律效力: 2011年; 电子病历的主要问题是合法性及技术上的安全性、稳定性问题。本文在对“电子病历”概念、研究现状简要介绍的基础上，围绕影响电子病历法律效力的几个问题展开了讨论，最终得出电子病历具有合法性的结论。; 薛东孝王芳; 关键词：电子病历电子签名法律效力

知情同意权与生命权的较量——从两起真实案例谈起: 2011年; 围绕知情同意权的行使，两个孕妇两种命运。本文从案例分析出发，提出悲剧发生的原因在于对知情同意原则的错误解读；提出救死扶伤、实行人道主义不仅是医务人员的神圣职责，更是知情同意权的核心理念，而见死不救是反人道的行为，是对知情同意权的真正违背；认为当知情同意权与生命权发生冲突时，应当首先满足生命权的需要。; 薛东孝王芳; 关键词：知情同意权生命权救死扶伤

阿坝州大骨节病病区小学生健康教育效果评价被引量：1: 2012年; 目的评价对阿坝州大骨节病病区小学生开展大骨节病知识健康教育的效果,为提高小学生大骨节病知识水平提供依据。方法采用多级随机抽样的方法,选取阿坝州3所小学3个年级的310名学生为研究对象,随机分配2所学校入干预组,1所入对照组;对干预组实施健康教育并采用自行设计的问卷收集两组干预前、后大骨节病知识情况。结果干预后干预组小学生知识总知晓率提高了33.5%,对照组总知晓率提高了10.9%,差异有统计学意义;干预组总知晓率高于对照组,差异有统计学意义;除"影响智力"以外,干预组小学生知识条目知晓率均高于干预前,其中13个条目的知晓率高于对照组,差异均有统计学意义。结论对阿坝州大骨节病病区小学生实施健康教育,可明显提高其大骨节病的相关知识。; 黎瞳王芳姜鑫侯丰苏胡晓琴李娟李婷袁萍; 关键词：大骨节病知识健康教育

四川省阿坝州大骨节病病区居民的大骨节病健康教育效果评价被引量：3: 2012年; 目的评价四川省阿坝州大骨节病病区居民开展大骨节病健康教育的效果,为建立切实可行的干预方式提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法,抽取阿坝州4个县的6个大骨节病村为干预组,8个村为对照组,在干预组进行健康教育,比较干预前后对大骨节病知信行的改变。结果干预后,干预组村民总体知识知晓率从36.3%提高到68.8%(P<0.05),各知识条目知晓率均高于对照组(P<0.05);村民愿意食用大米的比例由94.4%提高到97.1%(P<0.05),村民愿意食用硒碘盐的比例由95.1%提高到98.7%(P<0.05);但干预前后干预组大米占主食比例的差异无统计学意义,分别为54.8%和56.1%;干预后干预组(97.8%)食用硒碘盐率高于对照组(78.9%,P<0.05)。结论实施健康教育,可提高阿坝州大骨节病病区村民的大骨节病相关知识、食用大米和硒碘盐的主动性以及村民食用硒碘盐的比例。但主食大米行为的改善尚需时日,且需经费政策支持。; 姜鑫黎瞳王芳李娟李婷侯丰苏胡晓琴袁萍; 关键词：大骨节病知信行健康教育

汶川地震灾区中学生心理健康状况及与领悟社会支持的关系研究被引量：5: 2011年; 目的了解"5.12"汶川大地震重灾区中学生的心理健康状况、领悟社会支持情况以及二者的关系,为相关部门制定心理干预策略与措施提供依据。方法采用整群抽样的方法,选取汶川灾区三所中学初一、初二、高一、高二的全体学生共1?698名作为研究对象。采用自编基本情况问卷,症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90),领悟社会支持量表(perceived social support scale,PSSS),以班级为单位进行自填式问卷调查。结果 1?690名被调查者中,SCL-90总分阳性率为46.3%,66.6%的学生存在轻度心理问题,26.5%的学生存在中、重度心理问题;女生SCL-90各因子的得分和SCL-90总体阳性的筛检阳性率均高于男生(P<0.05);初中学生恐怖症状的得分高于高中学生(P<0.05),高中学生强迫得分高于初中学生(P<0.05)。城市学生各因子得分均低于农村学生,除敌对外,其余各因子得分差异均有统计学意义(P<0.05)。领悟社会支持总分中位数为60.00分,在性别、年级方面的差异有统计学意义(P<0.05);领悟社会支持总分与SCL-90总分呈负相关(r=–0.261,P<0.05)。不同性别、年级、地震前居住地的学生领悟社会支持与SCL-90均呈负相关(P<0.05)。结论汶川地震灾区的中学生心理问题突出;领悟社会支持有助于促进心理健康。在进行心理干预时,应关注不同学生群体的心理健康差异,有针对性地开展心理辅导与教育。; 王芳姜鑫黎瞳李婷李娟侯丰苏胡晓琴袁萍文进; 关键词：心理健康领悟社会支持地震中学生

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王芳

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