苗凤华
- 作品数：37 被引量：75H指数：3
- 供职机构：长春师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目教育部重点实验室开放基金符号计算与知识工程教育部重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 高等教育大众化背景下数学教师综合素质养成探讨被引量：1
- 2009年
- 近十几年来,我国高等教育已逐步完成由精英教育向大众化教育的过渡,但也显现出许多的不足之处。本文以数学教师出发,研究高等教育大众化背景下教师需要具备哪些综合素质,并如何养成的问题。讨论如何采取相应的教育策略,让培养出来的学生适应社会多样化发展的需求。
- 周巧姝苗凤华
- 关键词：高等教育大众化数学教师养成
- 硕士学位点评估工作探究
- 2015年
- 本文简单介绍了省级学位委员会及其主要职能,探讨了硕士学位点的评估办法,讨论了硕士学位点评估的主要观测点,对硕士学位点评估的一些问题进行了思考。
- 苗凤华孙佳宁刘程程
- 关键词：硕士学位点
- 非数学专业学生高等数学成绩不佳的原因
- 2006年
- 本文综述了非数学专业大学生高等数学成绩欠佳的原因,提出了改变非数学专业大学生高等数学学习现状,提高大学生高等数学学习成绩的几项措施。
- 苗凤华
- 关键词：非数学专业高等数学
- 交互式电子白板在初中数学教学中的应用
- 2022年
- 现代教育理念下,初中阶段的各学科教育工作愈加注重对于信息化教学技术的应用,以此优化现有课堂教学质量及成效。本文立足于初中数学教学实践,重点探讨交互式电子白板在实际教学中的应用以及课堂交互模式的改变,并结合实际情况重点分析此项信息化教学技术在初中数学课堂中的具体应用,旨在进一步为初中数学课程的教学质量提升带来参考。
- 于宏苗凤华
- 关键词：交互式电子白板初中数学
- 搭建数学教育平台 提高高师院校大学生综合素质被引量：2
- 2006年
- 搭建高等师范院校数学专业教育平台,大力提高大学生综合素质,培养具有创新精神和实践能力的优秀师范大学生,使大学生在德、智、体、美等几方面全面发展,既是高等师范院校数学教育的主要任务,也是高等师范院校数学教育改革的一个重大课题。
- 苗凤华
- 关键词：素质教育数学专业师范院校
- 二阶脉冲微分方程边值问题正解存在条件
- 2010年
- 在文[1]基础上,本文提出假设,通过证明得出二阶脉冲微分方程边值问题存在多个正解的条件,并给出存在两个正解的实例.
- 周巧姝苗凤华
- 关键词：二阶脉冲微分方程边值问题正解
- 微格教学中高师数学本科生的导入技能训练途径探讨(二)
- 2009年
- 1微格教学及其导入技能简介
微格教学，英文为Microteaching，又被译为微型教学、微观教学、小型教学等。微格教学是1963年由美国斯坦福大学（Stanford University）首创的．“微”是微型，片断及小步的意思；“格”是推究。探讨及变革的意思．微格教学具体表现为由少数受训者组成“微型课堂”（5—10人），便于指导教师利用短时间，训练其某一二种教学技能．概括起来就是“训练课题微型化。技能动作规范化，记录过程声像化，观摩评价及时化”。它借助摄像机、录像机、全场录音系统、视音频摇控系统、视音频切换机等现代教育技术设备，对受训者进行某项专门训练。旨在使其掌握某种技能技巧。
- 苗凤华
- 关键词：微格教学本科生数学微型化
- 进行教育实习 提高师范生专业素质被引量：2
- 2006年
- 本文分析了未来中国教育形势,论述了我国中小学素质培养与师范生专业素质的关系,定义了师范生专业素质,综述了进行教育实习是提升师范生专业素质的有效方法,提出了通过教育实习,寻找师范院校教育教学中存在的薄弱环节,促进师范院校的教学改革。
- 苗凤华张志敏
- 关键词：教育实习师范生
- 高等教育大众化背景下数学教师综合素质养成方法初探被引量：1
- 2010年
- 我国高等教育已经逐步过渡到了大众化教育阶段,但在这一过程中也显现出许多不足之处。在高等教育大众化背景下,高等院校教师综合素质的提高有助于我国教育的进一步深化与发展。本文从地域、教师综合技能、高等职业教育、对外合作交流、精英人才培养等因素考虑,以期提高高等院校数学教师的综合素质。
- 周巧姝苗凤华
- 关键词：高等教育大众化数学教师养成
- 创新我国数学专业师范生教育实习模式的途径探讨——基于美国教师专业发展学校教育实习的启示被引量：2
- 2017年
- 本文介绍了我国师范院校本科生教育实习时间安排及模式,在综述美国教师专业发展学校教育实习模式的基础上,探究了创新我国师范院校数学专业本科生教育实习模式的途径。
- 何晶苗凤华潘晓玲张秋雨
- 关键词：教育实习
