马颖莹
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院教育技术学系更多>>
- 发文基金：上海市浦江人才计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大数据背景下的学习分析及预测方法研究综述
- 自21世纪以来,人、机、物三元世界的高度融合引发了数据规模的爆炸式增长,越来越多的学习研究开始向数据分析方面倾斜,但实际研究效果并不理想,针对大数据背景下的学习分析及预测的系统性介绍也相对较少,本文利用文献综述法、调查研...
- 高丹丹马颖莹李曼曼
- 关键词：在线学习平台大数据
- 义务教育年限延长的模拟研究:延长方案设计与分析被引量：2
- 2019年
- 世界各国义务教育演变的历程表明,义务教育的年限并非固定不变,而是随着社会的发展不断被延长。当下我国已基本普及九年义务教育。随着我国教育事业的发展,未来我国将以何种方式延长义务教育年限成为学术研究的热点。该文结合我国义务教育现状,基于已有的教育理论基础,设计了15种可实施的义务教育年限延长方案,分析了不同方案的优势,利用计算机模拟技术对各种延长方案的教育经费投入进行预测,并通过国内知名网站调研了社会民众对延长方案的意见和反馈,以期为教育管理部门的决策提供科学参考。
- 薛耀锋曾志通马颖莹顾小清
- 关键词：义务教育学前教育高中教育
- 国外近十年教师专业化发展政策对我国的启示
- 近几年随着教师职业专业化的发展，教师的继续教育工作受到了政府及教育行政部门的高度重视，但我国的教师培训在实施过程中存在着针对性不强、内容泛化、方式单一、质量监控薄弱等突出问题。笔者结合国际教育大背景找出信息技术环境下一些...
- 李曼曼马颖莹冯小林张丽
- 关键词：教师专业化发展教师培训
- 面向知识建构的在线支架式协作学习活动设计研究
- 随着计算机支持的协作学习与信息化教育的发展,越来越多的研究者开始关注利用在线平台开展集体协作学习活动.然而通过文献研究和课前学习者学情调查发现,现阶段在线协作学习过程中存在着重结果轻过程、重独立轻协作的问题,导致了学习者...
- 马颖莹陈静高丹丹
- 关键词：知识建构教学实践
- 联结学习技术与学习科学——第十一届亚洲数字化学习论坛综述
- 2016年
- 2016年6月,以"联结学习技术与学习科学"为主题的第十一届亚洲数字化学习论坛(eLFA 2016)在上海举办。论坛分享了信息通讯技术促进学习变革、学习分析和适应性学习、泛在学习、移动学习和混合学习、计算机支持的合作学习、STEM教育中的学习技术、社会媒体和社会性学习等方面的成果与经验。论坛还在理解数字时代学习者、设计分析视角下的数字化学习活动、技术支持下的教学方式变迁、数字学习技术的创新和学习科学研究体系的本土化等方面,展示了亚洲数字化学习与技术的最新研究动态。
- 高丹丹姬晨马颖莹陈静汪晓婷顾小清
- 知识建构研究的课堂文化环境比较
- 知识建构(Knowledge Building)理论从认识论角度将学生引入一个创造知识的文化中,在课堂、社区以及更大的社会情境中推进知识创新.论文从课堂文化环境的复杂系统和文化过程两个视角讨论了课堂自组织系统、具有协同涌...
- 高丹丹马颖莹姬晨
- 关键词：复杂系统文化过程
- Sakai环境下支持知识建构的学习活动设计--以《教育研究方法课程为例》
- 知识建构对学生的创造能力、创新能力、协作能力、解决生活中实际问题能力等方面有很大的促进作用.本研究将运用知识建构的12条原则设计学习活动流程,依托Sakai平台的环境支撑进行知识建构学习活动的设计.
- 马颖莹高丹丹
- 关键词：教学平台知识构建学习活动设计
