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陈蓓

作品数:4 被引量:17H指数:2
供职机构:南通大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇习得
  • 2篇二语习得
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者自主
  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇水平
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业大学...
  • 1篇语言
  • 1篇语言输入
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇专业大学生
  • 1篇自主学习行为
  • 1篇外语
  • 1篇外语自主学习
  • 1篇假说

机构

  • 3篇南通大学

作者

  • 3篇陈蓓
  • 1篇吴延东

传媒

  • 1篇航海教育研究
  • 1篇太原大学学报
  • 1篇内蒙古电大学...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
二语习得领域的外语自主学习研究述评被引量:1
2008年
对二语习得领域的外语自主学习研究做简要综述,侧重评述近年来围绕自主学习与学习成绩关系,自主学习中态度、行为及两者与英语成绩关系方面的研究现状。预测今后该领域研究的发展趋势,指出自主学习的研究角度将趋于细化,而涉及自主学习与成绩关系的研究将趋向于微观视角下与自主学习有关的特定变量(态度、行为等)与成绩之间相互关系的实证性研究。
陈蓓
关键词:二语习得学习者自主自主学习行为
非英语专业大学生英语词汇水平研究
2008年
对地方普通高校非英语专业大一、大二阶段大学生英语词汇水平的实践研究表明:1、学生总体词汇水平基本符合大纲要求;2、从大一到大二阶段学生词汇量呈显著性增长;3、女生词汇量显著高于男生,但二者增幅相近;4、性别与词汇水平呈微弱相关。这些说明当前大学英语教学方法等全方位改革对学生英语词汇水平促进带来良性效应,也表明针对大学生个性差异加强英语词汇学习方面计划、策略等的指导将有助于促进其词汇水平的持续稳定增长。
陈蓓
关键词:大学英语词汇水平
二语习得领域的语言输入研究综述被引量:14
2007年
对二语习得领域的语言输入研究作一简要综述,回顾了对“妈妈的话”等三类输入的研究历史,述评了Krashen,Swain等人提出的几种重要假说,简述了国内外学者在该领域的理论探索和实证性研究,并分析比较了国内外研究的异同并指出各自的不足之处。
陈蓓吴延东
关键词:二语习得语言输入假说实证研究
共1页<1>
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