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许媛媛

作品数：1 被引量：6H指数：1
供职机构：宁夏师范学院教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生课堂
  • 1篇学生课堂参与
  • 1篇数学
  • 1篇小学生
  • 1篇小学数学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂参与
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇参与数学

机构

  • 1篇宁夏师范学院

作者

  • 1篇薛正斌
  • 1篇许媛媛

传媒

  • 1篇宁夏师范学院...

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
提高小学生参与数学课堂教学的研究被引量：6
2017年
针对目前小学数学课堂学生参与存在的问题,依据交往教学理论和皮亚杰的认知发展理论,结合小学生心理发展特点及新课改的要求,提出应提高小学生参与意识、增加课堂参与机会、创设有利于小学生参与的条件、端正学习动机、营造良好的师生关系等对策建议,以促进小学生积极参与数学课堂活动,提高课堂教学质量.
许媛媛薛正斌
关键词：小学数学学生课堂参与教学策略
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