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民国时期大学女子教师群体的产生及特点: 2019年; 民国时期,在教会女子大学的兴办、女子留学教育的发展和中国自办女子高等教育的开始等一系列外在因素的影响下,女性凭借自身独立的意识、坚韧不屈的个性和学贯中西的文化素养,最终登上了大学教师的讲台。我国大学女子教师群体从无到有,体现着鲜明的特点。; 张晨; 关键词：民国时期

认知疲倦的结构与影响因素被引量：1: 2014年; "认知疲倦"(cognitive fatigue)是指个体在对各种信息进行认知加工时引起的劳累、疲乏、困倦等主观体验。认知疲倦的内在核心成分是认知功能弱化,它主要包含感知疲倦、注意疲倦、记忆疲倦、思维疲倦、想象疲倦这五个成分,认知情绪消极、认知意志薄弱和认知行为退缩是认知疲倦的外显的、重要的成分。认知行为退缩是认知疲倦的直接结果。认知功能弱化往往伴随着认知情绪消极和认知意志薄弱,直接导致认知行为退缩。而认知情绪消极、认知意志薄弱和认知行为退缩则直接加剧认知功能的弱化。认知情绪消极和认知意志薄弱可以直接引起认知行为退缩,而认知行为退缩往往伴随着认知情绪消极和认识意志薄弱。认知情绪消极和认知意志薄弱是相互引起的关系,这两者相生相伴。认知行为退缩往往伴随着认知行为消极和认知意志薄弱。认知疲倦产生的内在因素包括:记忆水平、个性特征、认知加工策略,外在因素包括:材料难度、材料数量、认知加工连续时间等。; 赵俊峰雷童邹志伟张晨王红亚; 关键词：影响因素

材料难度和模糊容忍度对认知疲倦的影响: 阅读是一项比较复杂的认知活动,研究阅读过程中的认知疲倦对于减轻当前学生的学习负担,提高学习效率有一定的积极意义,为此需要对认知疲倦的影响因素进行深入的分析,为寻找降低认知疲倦水平的方法提供科学依据。材料的难度影响着阅读的...; 彭凯颖赵俊峰张晨; 关键词：模糊容忍度; 文献传递

材料难度和模糊容忍度对认知疲倦的影响: 阅读是一项比较复杂的认知活动，研究阅读过程中的认知疲倦对于减轻当前学生的学习负担，提高学习效率有一定的积极意义，为此需要对认知疲倦的影响因素进行深入的分析，为寻找降低认知疲倦水平的方法提供科学依据。; 彭凯颖赵俊峰张晨; 关键词：模糊容忍度

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张晨