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张晓燕

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:河套学院理学系更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇设计课程
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇轴测
  • 1篇轴测图
  • 1篇教学质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学质量
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机辅助设...
  • 1篇教学法
  • 1篇辅助设计
  • 1篇AUTOCA...
  • 1篇CAD
  • 1篇程序设计
  • 1篇程序设计课

机构

  • 3篇河套学院

作者

  • 3篇张晓燕
  • 2篇张晓军
  • 1篇元元
  • 1篇曹海英

传媒

  • 1篇电脑编程技巧...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
计算机辅助设计(CAD)课程情境教学实验与研究被引量:2
2016年
将情境教学模式应用于新建应用型本科院校计算机辅助设计(CAD)课程的教学中在国内是首例,是一次突破性的实验与研究。该文阐述了项目研究的现状,项目研究的背景、目的和意义,项目研究的主要内容、基本思路和方法与创新点。
张晓燕张晓军
关键词:情境教学
基于AutoCAD的线性标注
2016年
线性标注是尺寸标注的一种,描述的是任意两点之间的水平或垂直距离。在二维平面图的绘制过程中,线性标注比较简单,但在等轴测图及三维模型图的绘制过程中,标注却是一件棘手的事。从多年Auto CAD教学和制图经验中,总结出线性标注在二维平面图、等轴测图及三维实体图中的标注方法,与广大同仁分享学习。
张晓燕
关键词:AUTOCAD软件
提高程序设计课程课堂教学质量探究被引量:1
2014年
知识点多、内容抽象、难度较大是程序设计课程的主要特点,归因于这些特点学生难以理解和接受该课程的教学内容,通过增加教学内容的趣味性,激发学生学习兴趣;运用主题词教学法,提高课堂教学质量与效果;合理选择教学内容,提高学生分析问题、解决问题的能力等措施,能够充分调动学生课堂学习积极性,从而达到程序设计课程教学目标。
曹海英元元张晓军张晓燕
关键词:程序设计课程课堂教学
共1页<1>
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