张云龙
- 作品数：6 被引量：7H指数：1
- 供职机构：青岛职业技术学院海尔学院更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程更多>>
- 基于中德合作办学的高职院校智能制造专业群人才培养机制研究与实践
- 2024年
- 聚焦于中德合作办学背景下的高职院校智能制造专业群人才培养机制。首先阐述了加强中德合作、发展智能制造专业群人才培养的重要性。随后,分析了智能制造专业群的内涵与发展。最后,提出了相应的对策,如加强资源设施共享、课程体系和教学方法的同步融合、提升师资队伍能力以及文化语言融合策略,以优化人才培养过程。
- 刘峰都妍美周楠张云龙孙会扬
- 关键词：高职院校
- 槽轮间歇机构的参数化设计与运动仿真被引量：5
- 2016年
- 槽轮间歇机构是传递间歇运动的常见机构,其结构参数关联多,动力学特性计算复杂。通过三维设计软件CREO 2.0建立槽轮间歇机构的主要构件模型,由模型里建立的"关系"实现机构的主要参数之间的关联。在CREO 2.0"机构"中设置部件之间的"销钉"和"凸轮"运动链接,设定"凸轮"的"允许脱离"弹性系数,实现对该机构的"非连续"运动仿真和结果数据的输出。通过对输出结果的位移、速度和加速度分析,提出减小运动加速度冲击的曲线槽轮方案。
- 韩先征张云龙
- 关键词：槽轮仿真
- 基于MOOC平台的SPOC混合在线教学模式实践探究——以电气类课程为例被引量：1
- 2020年
- 重大疫情等非正常环境下的“停课不停学”,促进了在线教育迅速普及。推广在线教育时应因地制宜,不能照搬传统课堂教学内容与形式,有必要探索如何更好地组织在线教育,从而保证学习效果。疫情期间进行在线教育实践时,梳理、比较不同教育教学平台上的特点和功能,以基于MOOC平台的SPOC混合在线教学模式作为解决方案,为实施高质量在线教育提供一定的指导和参考。
- 刘峰周楠张云龙
- 关键词：在线教育
- 新型现代学徒制视域下智能制造专业群人才培养的新思考被引量：1
- 2022年
- 高职院校开展现代学徒制试点是深化校企合作、提升人才培养质量的有效途径和重要举措。当前,智能制造产业结构升级速度加快,面临高质量、高素质劳动力短缺的结构性矛盾。智能制造专业群应依托校企深度合作,借鉴德国“双元制”实施经验,采用新型校内现代学徒制“互融共生”式实训基地建设运行模式。以企业真实产品的加工、生产为载体,在工学交替、课程资源建设、师资队伍培养等方面进行重点建设,培养智能制造高素质复合型技术技能人才。
- 刘峰周楠张云龙
- 基于智能制造职业技能等级证书的“双元育人”路径研究
- 2024年
- 随着智能制造的发展,职业技能培训已经成为提高制造业竞争力的重要手段。为了更好地推动职业技能培训,以智能制造为背景,探讨了基于智能制造职业技能等级证书的“双元育人”路径,旨在培养具备先进制造技能和实践能力的高素质技术工人。具体而言,分析了智能制造对职业技能培训的影响,探讨了“双元育人”路径的理论基础,并提出了实施该路径的关键要点。最后,给出了相关建议,以促进智能制造行业的技能提升和产业升级。
- 周楠刘峰张云龙
- 企校共建商务管理(家电)专业的思考
- 2013年
- 本文根据高等职业院校紧密结合青岛地区家电电子产业发展对家电类高素质技能型专门人才的需求,与海尔集团共建商务管理(家电)专业,在人才培养目标、课程建设、双师结构教学团队建设、校内外实训条件建设等方面开展全面合作的分析,对企校双方合作共建实践进行了总结研究。
- 张云龙
