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姜攀

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
发文基金：中国残疾人事业理论与实践研究课题教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学模式
  • 1篇实践教学模式...
  • 1篇专业教育
  • 1篇教育
  • 1篇康复
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式探索
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童康复

机构

  • 1篇南京特殊教育...

作者

  • 1篇王姣艳
  • 1篇姜攀
  • 1篇刘景景

传媒

  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
儿童康复专业“教育助手”实践教学模式探索被引量：2
2012年
以儿童康复专业学生担任教育助手的方式在特殊学校或随班就读学校开展实践教学,既能促进其专业成长,也能使实践学校教师和学生受益。教育助手应和实践学校教师建立合作关系,以减轻教师工作压力,提高教育质量和效率。教育助手可以从教学、康复、班级管理等方面协助实践学校教师的工作,同时通过做中学进一步完善自身能力。建议采用分层参与的方式组织儿童康复专业学生担任教育助手,并加强对他们的指导。
王姣艳刘景景姜攀
关键词：儿童康复实践教学
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