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颜璐

作品数:3 被引量:18H指数:2
供职机构:赣南师范大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇研究生学习
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力策略
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业大学...
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇硕士
  • 1篇听力
  • 1篇听力策略
  • 1篇听力学习
  • 1篇听力学习策略
  • 1篇全日制
  • 1篇全日制专业
  • 1篇全日制专业硕...
  • 1篇专业大学生

机构

  • 3篇赣南师范大学

作者

  • 3篇颜璐
  • 2篇陈细竹
  • 1篇万黄方
  • 1篇张燕燕

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
全日制专业硕士研究生学习与科研能力现状分析与对策被引量:12
2012年
文章阐释了我国全日制专业硕士的定位,从研究生自身特点、专业学位发展、学术交流、学习环境等几个角度分析了研究生学习与科研能力的现状,指出应从研究生的培养内容、培养方式、管理制度以及质量监控等方面改善专业硕士研究生的学习与科研能力。
陈细竹颜璐
关键词:全日制专业硕士
非英语专业大学生英语听力策略与自主学习的相关探究
2013年
自主学习与学习策略紧密相连,两者皆强调了自我管理,选择学习方法与策略和自我评估。因此,本文将听力学习策略理论与自主学习理论相结合,主要调查了学习者在学习过程中运用听力学习策略的实际情况,通过对比不同效率学习者及探讨学习策略与自主学习的相关性得到些许启示,为顺利实现英语自主学习提出了一些可供参考的建议。
颜璐万黄方张燕燕
关键词:听力学习策略
网络环境下大学英语自主学习探析被引量:6
2011年
培养学生的自主学习能力是外语教学的目标。网络环境下的大学英语自主学习打破了英语学习时间和地点的限制,体现了学习者的主体地位,并以其个性化的学习方式满足了不同层次学生的学习需求。文中简要介绍了自主学习的定义和培养学生英语自主学习能力的重要性,阐述了网络环境下英语自主学习模式的推行情况,分析了网络环境下英语自主学习可能遭遇的阻碍因素,提出了推行英语网络自主学习的可行性建议,旨在帮助提高大学生英语自主学习效果。
陈细竹颜璐
关键词:网络环境英语自主学习
共1页<1>
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