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闫涛

作品数:2 被引量:31H指数:1
供职机构:天津医科大学更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术讲座
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语用研究
  • 1篇元话语
  • 1篇认知语用
  • 1篇认知语用研究
  • 1篇限制语
  • 1篇模糊限制语
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂话语
  • 1篇课堂话语分析
  • 1篇话语
  • 1篇话语分析
  • 1篇基于语料
  • 1篇基于语料库
  • 1篇教师

机构

  • 2篇天津医科大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇齐齐哈尔大学

作者

  • 2篇闫涛
  • 1篇张丽云
  • 1篇程亚琴

传媒

  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇齐齐哈尔大学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于语料库的高校英语教师课堂元话语多维功能机制研究被引量:31
2013年
元话语不仅仅是一种语言现象,而且也是一种修辞和语用手段。外语教师课堂元话语在课堂教学中发挥着重要作用。本研究通过自建语料库,结合定量研究和定性分析考察元话语在高校英语教师课堂话语中的应用情况,揭示元话语手段在相对广阔的语言环境中通过其相互协调和相互作用实现其多维功能性,并总结其运行机制,为外语教学和教师发展提供启示,扩展元话语的研究领域。
闫涛张丽云
关键词:语料库元话语课堂话语分析
学术讲座中模糊限制语的认知语用研究
2016年
模糊限制语在学术讲座中的广泛应用可促进讲话者与听众间的信息互动。本文以网易公开课视频文本为语料库,抽取其中典型的模糊限制语使用案例,对其进行定性分析和讨论。研究发现,学术讲座中,基于讲话者与听众不同的心理建模,讲话者往往通过使用模糊限制语创建最佳关联,听众也不断创建新的心理建模寻求最佳关联,从而达到有效沟通。
程亚琴闫涛
关键词:模糊限制语学术讲座
共1页<1>
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