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刘建新

作品数：1 被引量：26H指数：1
供职机构：澳门城市大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇思维
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师

机构

  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇澳门城市大学

作者

  • 1篇朱宁波
  • 1篇刘建新
  • 1篇曹茂甲

传媒

  • 1篇教育科学

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“互联网+”时代高校教师的角色探析被引量：26
2016年
"互联网+"时代强调用"互联网思维"将传统行业中的技术手段、运营模式、生产关系等方面进行升级和调整,提升自身的生产能力和服务效能。以提升人才培养质量、促进社会发展为使命的高校,正需要借助这种开放、平等、共享、协作的"互联网思维"来改善教学手段、优化教学模式、调整师生关系。在这种变革的推动下,教师角色将会从学习的支配者变为学习的引导者;从知识的传授者变为信息资源的整合者;从学习组织中的"局外人"变为协作学习的组织参与者;从教学的决策者变为学习过程中的咨询顾问;从旧课程的执行者变为新课程的研发者。
朱宁波曹茂甲刘建新
关键词：高校教师角色
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