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龙凤
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西南大学教育学部
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相关领域:
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合作作者
于波
西南大学
肖林
百色学院教育科学学院
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2016
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教育伦理视域下的我国中小学教材选用
2016年
我国目前对中小学教材选用的研究多集中在选用内容上,注重对教材选用的教育学和心理学基础的研究,而对其教育伦理则视为理所当然的客观存在。本文拟通过分析我国中小学教材选用的伦理需求,探索教材选用过程中的伦理困境,剖析形成困境的原因,其原因包括教材选用评价方式单一,教材选用机制不健全,以及地方保护主义造成的阻碍作用,最后根据问题提出改善教材选用伦理困境的建议。
龙凤
肖林
于波
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教育伦理
中小学教材
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