苏丽芳
- 作品数：11 被引量：23H指数：3
- 供职机构：武汉铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：经济管理政治法律文化科学更多>>
- 教育教学用演示装置
- 本实用新型公开了教育教学用演示装置，包括移动箱，所述移动箱内腔的底部固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有主动锥齿轮，所述主动锥齿轮的表面啮合有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮的内腔固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连...
- 顾茜茜苏丽芳刘珂徐敏
- 论互联网金融分业监管的困局与破解被引量：3
- 2018年
- 互联网与金融业的融合让传统的金融业跨入互联网金融的新时代,但是互联网技术的去中间化并未改变互联网金融的金融业本质,在互联网金融的监管方式上仍延用传统金融业的审慎监管原则和分业监管模式。然而传统的监管方式忽视了互联网金融的混业经营特性,造成目前我国互联网金融监管产生分业监管与混业经营的脱轨现象,导致金融风险加剧。为了有效促进互联网金融行业的健康发展,应转变互联网金融的监管理念,在谦抑干预理念下实现分业监管向统合监管的过渡。
- 苏丽芳
- 关键词：互联网金融
- 教育教学演讲用话筒固定座
- 本实用新型公开了教育教学演讲用话筒固定座，包括安装座，所述安装座的内腔开设有安装槽，所述安装槽的内腔设置有安装块，所述安装块的顶部固定连接有限位板，所述限位板的顶部固定连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有底座，所述底...
- 顾茜茜苏丽芳刘珂徐敏
- 文献传递
- 建构主义视域下高职经济法课程教学改革的措施被引量：2
- 2017年
- 为了提高高职经济法课程的教学效果,文章以建构主义学习理论的经济法教学内涵为基础,分析高职经济法课程教学现状,并从实践教学、实训教学以及课程评价体系三方面阐述了建构主义理论下经济法课程教学的改进措施。
- 苏丽芳
- 关键词：建构主义经济法教学改革
- 共富未来:跨国公司在华企业社会责任规制的优化策略被引量：1
- 2023年
- 新时代共同富裕下的企业社会责任是对传统“经济人”的超越,企业社会责任的规制是对公司私利最大化的修正。跨国公司在我国履行企业社会责任相较于母国呈现出双重标准的境况,其根源于我国《公司法》仅对企业社会责任做原则性规定,导致立法目的不清,条款适用不明,实践操作性不强的问题。文章在对跨国公司社会责任规制策略上,借鉴域外对跨国公司社会责任立法经验,采用可持续公司法的规制道路,廓清企业社会责任边界,完善《公司法》为主干的企业社会责任规制体系,综合运用强制性规范和倡导性规范,并辅之以特殊激励政策,实现包括跨国公司在内的企业社会责任的提升。
- 苏丽芳
- 关键词：共同富裕跨国公司企业社会责任公司法
- 串通招投标行为的反垄断法规制路径:域外国家的比较与借鉴
- 2022年
- 串通招投标行为寄生于招投标之中。各国普遍认为,串通招投标行为属于限制竞争的垄断协议,应在反垄断法框架下对该种行为进行规制。在串通招投标规制原则上各国呈现差异化,主要表现为美国和欧盟的“合理原则”“本身违法原则”与日本的“准当然违法原则”。在不同规制原则下,各国制定了符合本国国情的宽恕制度、立法体系和制裁制度。我国可借鉴域外反垄断法规制串通招投标行为的经验,为串通招投标行为反垄断协议认定、宽恕制度完善和法律责任体系构建进行适应性调整。
- 苏丽芳
- 关键词：串通招投标反垄断法规制
- 论高职院校《经济法》课程实践性教学改革被引量：2
- 2018年
- 为了适应社会经济发展的需要,高职院校经管类专业以培育懂经济、知法律的人才为目标。在《经济法》的课程设置中,应突出高职院校职业性和实践性特点;在《经济法》课程教学环节,需突破高职院校重理论轻实践的传统教育困境。因此,高职院校《经济法》课程教学亟须在实践教学、案例教学以及教学评价体系方面进行改革,以达到人才需求与人才培养的零距离。
- 苏丽芳
- 关键词：《经济法》课程教学改革
- ESG目标下国有企业责任趋势与企业治理新路向被引量：7
- 2022年
- 企业ESG目标与政府社会目标具有统一性。国有企业行为是国家意志的体现,国有企业的政治性和社会性决定其有动机且有能力去推动ESG发展。在国有企业的示范引领下,我国ESG发展虽然取得了一定成效,但仍然存在着实践基础薄弱、发展异质化以及各指标发展不均衡等问题。鉴于此,文章从企业治理这一核心目标入手,将党的领导嵌入国有企业双向治理,实施软法实现与硬法强化的协同治理,通过将经济指标融入国有企业的长效治理,从而更好发挥国有企业在推动我国经济高质量发展中的引领作用。
- 苏丽芳
- 关键词：ESG国有企业
- 职业教育培训评价组织招募遴选机制优化研究被引量：2
- 2022年
- 职业教育培训评价组织是1+X证书的关键实施主体,建立科学的招募遴选机制对推动1+X制度具有重大意义。为此,从培训评价组织顶层设计、招募遴选路径的视角,研究培训评价组织遴选主体和工作机制,并开发培训评价组织的招募遴选标准,以期促进《国家职业教育改革实施方案》提出的培训评价组织“三个一批”要求的落地落实。
- 周慎苏丽芳张辉
- 关键词：职业教育
- 人权视野下的国家教育权理论探析!被引量：5
- 2012年
- 国家教育权作为一个教育法学概念,指的是国家按照法律规定对国民教育进行合理统治、发展与管理的公权力。它以公民自然权利为合法性基础,宪法与教育法是它的直接性权源。在尊重人权与教育公平的价值导向下,国家教育立法权、行政权与司法权须在纵横两个维度上进行合理分配,形成权力、权利与伦理等多种力量综合作用下的多元制衡机制,并从主体、内容、程序、监督等多方面逐步实现权力行使制度的全方位优化。
- 刘大洪苏丽芳
- 关键词：国家教育权人权理念
