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文丽华

作品数：2 被引量：5H指数：2
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校本位
  • 1篇校本
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇工作本位学习
  • 1篇本位

机构

  • 1篇湖南师范大学

作者

  • 1篇余水兰
  • 1篇文丽华

传媒

  • 1篇职教通讯（江...

年份

  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
工作本位学习与学校本位学习整合的理论依据及其教学模式被引量：2
2007年
工作本位学习与学校本位学习整合的理论依据主要有默会知识理论、认知负荷理论与建构主义学习理论以及情境学习理论,工作本位学习与学校本位学习整合的最优化教学模式是“学工合一的整合”模式。
文丽华余水兰
关键词：工作本位学习教学模式
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共1页<1>
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