靳泽宇
- 作品数：6 被引量：37H指数：4
- 供职机构：宁夏大学教育学院更多>>
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- 思想政治理论课改革要坚持理论性与实践性相统一论析被引量：8
- 2020年
- 坚持理论性与实践性相统一是思想政治理论课改革创新必须遵循的原则之一,其核心内涵就是不仅要把思想政治理论课建设成为一个系统完整的知识体系,使其成为思想政治工作的行动指南,还要使思想政治理论课观照现实生活和社会实践,解决实际问题并随着实践需求的变化而不断发展。理论性与实践性相统一的原则继承了中华优秀传统文化,概括和总结了我们党的历史经验,吸收和借鉴了世界优秀思想家们的远见卓识,回应了当前思想政治工作的现实诉求,具有深厚的理论基础。贯彻落实好理论性与实践性相统一的原则,就是在思想政治理论课内容设置上要结合时代主题,与时俱进,不断守正创新;在教学方式上,要根据受教育者的群体诉求,因时因地因人而变化;在课程的评价考核上,要注重实效,坚持知情意行的多维并重。
- 靳泽宇周福盛
- 关键词：思想政治理论课
- 当前我国高等教育评价存在的问题及对策
- 2017年
- 我国当前高等教育存在的问题与高等教育评价的各个因素密切相关,高等教育评价工作中存在的不足与解决措施包括:评价主体的单一导致评价活动与社会联系不紧,要采用引进社会第三方评价主体等措施改进;评价标准的不完善导致教育结果的不全面,要通过建立人文素养评价标准和细化现有评价体系等措施完善;评价手段方面,评价手段的陈旧导致评价信息真实性存疑,要发挥互联网和大数据的作用来改善;评价方式过于强调定量导致人文素养方面的评价难以呈现,要探索定量评价和定性评价结合的评价方式。
- 靳泽宇
- 关键词：高等教育评价
- 校园欺凌中教师角色失当的思维逻辑被引量：7
- 2017年
- 教师实际扮演的角色在校园欺凌中发挥着重要的作用,教师角色的失当,使原本应该维护正义、及时终止欺凌行为发生的教师却成为了欺凌行为屡禁不止的实际助推者。这一现象产生的原因在于教师思维逻辑的扭曲,包括善恶观念被刻板印象遮蔽、理性判断过程受感性意识扭曲、反思认知受虚妄质料阻碍、逻辑思辨受思维能力局限。必须通过教师知识体系的完备、善恶观念的培养、理性判断的提升、思辨能力的提高等手段来完成校园欺凌中教师角色的逻辑回归。
- 周福盛靳泽宇
- 关键词：教师角色思维逻辑
- 应用型大学学生就业问题的原因与对策分析被引量：10
- 2017年
- 应用型大学的培养目标是培养满足社会需求的应用型人才。面对经济增速的放缓和其他类型高校的竞争,应用型大学就业现状严峻。主要是因为国家重视程度和支持力度相对不足,社会对应用型大学存在偏见,应用型大学内涵不明确,师资队伍实践能力较差,传统教学中缺乏实践训练、缺乏有效就业信息以及学生自我认知和用人单位需求之间存在差距等。应用型大学应明确应用型大学内涵,强化学生能力为导向的课程体系和实践训练环节,加强"双师型"师资队伍的建设,改变传统的教学模式,加强学生基本生存技能训练,建立学生和企业有效沟通的渠道,引导学生进行"双创"活动,打破地域限制,强化就业指导等。
- 靳泽宇
- 关键词：学生就业师资队伍就业指导
- 教育研究者本土问题意识的缺失及思维回归
- 2018年
- 教育研究者本土问题意识引导着教育研究、彰显着教育观念、影响着教育实践、检验着教育政策,具有重要作用,但在现实中却存在教育本土问题意识的缺失,具体表现为:研究人员不善于从具体生活中抓住问题,不善于从理论反思中发现问题,不善于在科研实践中提出问题。价值取向层面的缺失、认知结构层面的缺失、研究思维层面的缺失以及反思批判层面的缺失是造成教育本土问题意识缺乏的主要原因。思维逻辑回归的前提是突破思维桎梏、培育求真精神,基础是培养思维品质、完善认知结构,重点是重视思维训练、发展独创精神,核心是实现思维升华、回归教育实践。
- 靳泽宇
- 关键词：教育研究者思维逻辑思维品质思维训练
- 普通高校铸牢中华民族共同体意识的落实机制被引量：12
- 2021年
- 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。高校作为人才培养的主阵地,普通高校与民族院校均承担着铸牢中华民族共同体意识的重要使命,必须建立科学合理的落实机制才能完成这一光荣使命。建立科学有效的落实机制包括坚持和完善党的领导机制,构建多部门联动的协同育人机制,形成与时俱进的教材创新机制,创建良性互动的教学方法优化机制,健全满足时代诉求的师资队伍建设机制,建立卓有成效的激励约束机制。
- 靳泽宇周福盛
- 关键词：普通高校
