周福盛
- 作品数：71 被引量：337H指数：10
- 供职机构：宁夏大学更多>>
- 发文基金：宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目宁夏大学校科研和教改项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 教育公平视域下义务教育阶段学校规模与效益调查研究——以宁夏回族自治区为例被引量：1
- 2014年
- 学校规模布局调整的最终目的是促进义务教育均衡发展,促进教育公平。自2005年以来,西部部分省份(如西藏、陕西、甘肃、宁夏、青海),乃至全国范围内,城市初中与小学的在校生人数逐年增加;农村初中与小学的在校生人数逐年减少。2010年,全国城市、县镇和农村初中和小学大班额与超大班额比例较2009年有所下降。而宁夏城市和县镇的大班额(或超大班额)比例却逐年增长,且高于全国平均水平。本研究通过问卷调查法和访谈法,旨在了解不同规模学校的办学效益及存在的问题,并针对问题提出调整宁夏义务教育阶段学校办学规模的建议及提高宁夏义务教育阶段办学效益的策略。
- 咸富莲周福盛
- 关键词：教育公平义务教育阶段
- 校本教研的现实困境与对策
- 2017年
- 校本教研是基于教育教学实际问题的教育专业性研究，应该自然地融合于中小学教师的日常教学实践当中。但目前的校本教研存在着“泛校本教研”倾向明显、主题内容脱离教师实际、学校开展校本教研的能力有限、校本教研形式化突出等问题，对此必须采取明确主体意识、提高研究内容的针对性、重视校本教研的规划设计、建立有效的交流机制、加强专业指导等措施。
- 周福盛
- 思想政治理论课改革要坚持理论性与实践性相统一论析被引量：8
- 2020年
- 坚持理论性与实践性相统一是思想政治理论课改革创新必须遵循的原则之一,其核心内涵就是不仅要把思想政治理论课建设成为一个系统完整的知识体系,使其成为思想政治工作的行动指南,还要使思想政治理论课观照现实生活和社会实践,解决实际问题并随着实践需求的变化而不断发展。理论性与实践性相统一的原则继承了中华优秀传统文化,概括和总结了我们党的历史经验,吸收和借鉴了世界优秀思想家们的远见卓识,回应了当前思想政治工作的现实诉求,具有深厚的理论基础。贯彻落实好理论性与实践性相统一的原则,就是在思想政治理论课内容设置上要结合时代主题,与时俱进,不断守正创新;在教学方式上,要根据受教育者的群体诉求,因时因地因人而变化;在课程的评价考核上,要注重实效,坚持知情意行的多维并重。
- 靳泽宇周福盛
- 关键词：思想政治理论课
- 普通高校铸牢中华民族共同体意识的落实机制被引量：12
- 2021年
- 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。高校作为人才培养的主阵地,普通高校与民族院校均承担着铸牢中华民族共同体意识的重要使命,必须建立科学合理的落实机制才能完成这一光荣使命。建立科学有效的落实机制包括坚持和完善党的领导机制,构建多部门联动的协同育人机制,形成与时俱进的教材创新机制,创建良性互动的教学方法优化机制,健全满足时代诉求的师资队伍建设机制,建立卓有成效的激励约束机制。
- 靳泽宇周福盛
- 关键词：普通高校
- 高质量乡村学校课后服务的公共性困境及突破被引量：5
- 2023年
- 实现高质量的课后服务,促进乡村教育公平,是“双减”政策推进过程中乡村学校面临的突出难题。高质量的乡村学校课后服务追求公平性的教育地位、平等性的实践参与、公益性的社会服务以及共享性的资源使用等教育公共属性,而目前乡村学校课后服务面临着公平地位的失缺、实质平等参与机会提供不均、公益服务力量支持有限、资源开发共享程度不足的公共性困境,需要从保障公平地位的支持条件、落实学生实质平等参与、拓展公益服务支持力量以及开发共享优质资源方面着手,寻求高质量乡村学校课后服务的公共性困境突破,实现乡村学校课后服务的高质量发展。
- 黄一帆周福盛
- 关键词：教育公共性
- 论教师个体知识观及其对教师知识管理的启示被引量：33
- 2005年
- 教师个人所具有的知识不仅包括显性的理论性知识,也包括隐性的实践性知识。教师知识是个体性知识,其特点有整体性、实践性、建构性、动态性等。教师知识观的转变,对教师知识管理的目的、内容、方法等都有诸多启示。
- 周福盛王嘉毅
- 关键词：知识管理
- 社会美育力量参与学校美育:价值、困境与路径被引量：23
- 2022年
- 社会美育力量参与学校美育,与之形成互动互联、开放合作的协同育人格局,对于完善美育育人机制、整合优质课程资源、创新学校美育方法、讲好中华美育故事、缓解美育师资不足、提高美育普及水平、构建终身美育生态带来了积极价值。然而,主体间协同育人意识淡薄、合作机制乏力、审美教学联结点难寻、师资队伍管理模糊、社会美育与学校美育间的文化隔膜是参与的困境所在。需要从深化协同育人理念、建立持续深入的合作机制、共同开发美育主题课程、搭建信息共享平台、联合师资队伍以及树立并落实大美育观方面入手,构建社会美育力量参与学校美育的路径,促进二者在共同育人道路上的协同与贯通,保证美育育人价值的全面实现。
- 周福盛黄一帆
- 关键词：学校美育大美育
- 一份问卷调查所引发的思考——大学生考试作弊社会心理根源解析被引量：7
- 2003年
- 在社会转型期 ,大学生考试作弊已经成为高等学校的一个严重的问题 ,但是长期以来很少有人对此作系统深入的研究。本文就是通过对考试作弊的研究 ,揭示大学考试制度中的弊端 ,挖掘考试作弊的社会心理根源 。
- 曹汉斌周福盛
- 关键词：社会公平考试作弊社会心理
- 教师知识管理:基于个体知识的观点被引量：11
- 2005年
- 教师个人所具有的知识不仅是对外在客观知识的掌握,而且也是对内在实践知识的构建和提升。教师知识是个体性的知识。教师知识观的转变,必然使有关教师知识管理的本质、内容、方法等具有了新的内涵。
- 周福盛周庆
- 关键词：教师知识管理个体知识知识观
- 基于指数分析法的甘肃高等教育竞争力实证分析及评价(2006-2017年)被引量：3
- 2020年
- 高等教育竞争力是衡量区域高等教育发展水平的重要参数,体现了高等教育在区域社会经济发展中的存在空间和发展趋势。由此,基于系统论原则,选取教育规模、教育资源和教育效益等三个指标,运用指数分析法从历时态(纵向)和共时态(横向)两个维度对甘肃高等教育竞争力(2006-2017年)进行指数分析,以期呈现甘肃高等教育的总体发展水平及其在全国高等教育体系中的现实存在样态。据此,构建提升甘肃高等教育竞争力的可行路径。
- 毕吉利周福盛刘旭东
- 关键词：甘肃高等教育竞争力
