张慧秀
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
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- 父母教养方式对大学生人际交往困扰的影响:自尊水平的中介作用
- 许多研究表明大学生是心理问题的高发人群之一，特别是在人际交往方面的问题尤为严重。诸多研究表明在影响个体发展的因素中，父母教养方式的影响是最大的，也是最直接的。
- 张慧秀路海东
- 关键词：大学生父母教养方式自尊水平中介作用
- 父母教养方式对大学生人际交往困扰的影响:自尊水平的中介作用
- 许多研究表明大学生是心理问题的高发人群之一,特别是在人际交往方面的问题尤为严重。诸多研究表明在影响个体发展的因素中,父母教养方式的影响是最大的,也是最直接的。以往相关的研究表明,父母的教养方式与子女的自尊之间可能存在密切...
- 张慧秀路海东
- 关键词：大学生父母教养方式自尊水平中介作用
- 文献传递
- 教师自主支持干预对小学生内部动机、投入和学业成绩的影响
- 教师自主支持(Teachers’Autonomy-Support)是指教师对学生自主性的支持,即教师给予学生一定的学习自主权。自我决定理论(Self-Determination Theory)认为,个体生来就寻求三种基本...
- 张慧秀
- 关键词：干预内部动机学业成绩
- 文献传递
- 小学生自我调节学习的发展特点与影响因素研究被引量：3
- 2017年
- 自我调节学习是指学习者主动激励自己并且积极使用相应学习策略的学习。它既是一种动态的学习过程,也可以视为一种相对稳定的学习能力。为此,本研究采用问卷调查法,在全国范围内随机选取9所小学的880名学生作为参与者进行研究。研究结果表明,小学生自我调节学习处于中等水平,不同年龄和年级的小学生存在显著差异,且高父母支持组和高教师支持组学生的自我调节学习能力明显优于低父母支持组和低教师支持组的学生。
- 路海东陈婷张慧秀袁坤锋祖雅桐
- 关键词：小学生自我调节学习影响因素
- 父母和教师支持与小学生学业成绩的关系:自我调节学习的中介作用被引量：9
- 2016年
- 父母和教师支持、自我调节学习是促进学生取得学业成功的重要影响因素。研究旨在探讨父母与教师支持与小学生学业成绩的关系,以及自我调节学习在父母支持、教师支持与学业成绩关系之间的作用。对600名小学生进行问卷调查,结果发现:(1)小学生感知到的父母支持、教师支持、自我调节学习总分及元认知策略、认知策略、内在动机、自我效能等各维度与其学业成绩之间存在显著的正相关;(2)小学生感知到的父母支持、教师支持对其学业成绩、自我调节学习有显著的正向预测作用,教师支持对学业成绩和自我调节学习的预测作用均大于父母支持;自我调节学习对学业成绩有显著的正向预测作用。(3)自我调节学习在父母支持、教师支持与学业成绩的关系之间起完全中介作用。结论:小学生获得的父母支持和教师支持越多其学业成绩越好,小学生的父母与教师支持通过影响自我调节学习进而促进其学业成绩提升。
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- 关键词：教师支持自我调节学习小学生
