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黄熙

作品数:6 被引量:34H指数:3
供职机构:武汉纺织大学更多>>
发文基金:全国高等学校教学研究中心立项课题湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇大学物理
  • 6篇物理教学
  • 6篇理教
  • 6篇教学
  • 5篇大学物理教学
  • 2篇因材施教
  • 2篇施教
  • 2篇分层次教学
  • 2篇层次教学
  • 1篇导数
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改背景
  • 1篇学法
  • 1篇有效衔接
  • 1篇政教
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇树人
  • 1篇思想政治

机构

  • 6篇武汉纺织大学
  • 1篇湖北工业大学

作者

  • 6篇黄熙
  • 4篇陈飞明
  • 3篇郭健勇
  • 2篇管薇
  • 1篇冯存芳
  • 1篇许明耀

传媒

  • 2篇湖北师范学院...
  • 1篇武汉科技学院...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇湖北工程学院...
  • 1篇湖北师范大学...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
大学物理分层次教学的典型模式及对比分析被引量:15
2010年
本文论述了在高等教育大众化背景下大学物理实行分层次教学的必要性,列举了目前我国大学物理教学改革中出现的三种典型的分层次教学模式,并对这三种模式进行了对比分析。介绍了由武汉纺织大学探索出的一种新的分层模式—交叠分层法,这种分层模式既体现了分层次教学的思想,又减少了传统的分层教学给教学管理带来的"剧痛",对提高大学物理课程的教学质量起到了积极作用,可为同类院校的大学物理教学改革提供借鉴。
陈飞明黄熙郭健勇
关键词:分层次教学因材施教大学物理教学
微积分思想和方法在大学物理教学中的应用和研究被引量:4
2021年
针对当前学生的高等数学基础不扎实、没有真正理解导数、微积分的意义,以致于学习《大学物理》信心不足甚至有畏难情绪的现状,探讨了微积分在大学物理中的应用,包括极限思想、微元、积分方向、标量和矢量求导、标量和矢量积分、微积分方法、导数和积分的几何意义等。通过理解和掌握导数和微积分的物理和几何意义,可以进一步提高大学物理教学质量。
黄熙饶识谭艳蓉郭健勇陈飞明管薇胡中华许明耀
关键词:微积分微元导数大学物理
大学物理教学中的常用科学方法被引量:3
2014年
针对目前学生学习大学物理的现状和认识上的误区,探索了大学物理教学中所涉及到的科学方法,教学活动。教师运用好这些方法可培养和激发学生对《大学物理》和其它自然科学学习的兴趣,也有利于提高学生的科学素养。
黄熙张隆洋
关键词:大学物理教学
如何做好大学物理与中学物理教学的有效衔接被引量:10
2013年
针对目前大学物理教学存在的现状,通过大学物理与中学物理在研究内容、研究对象、研究手段的对比研究,给出了大学物理与中学物理教学的有效衔接措施,使学生尽快地从中学物理学习过渡到大学物理学习。
黄熙
关键词:大学物理中学物理衔接
新课改背景下大学物理教学中思想政治教育的渗透被引量:3
2021年
在新课改背景下,思想政治教育已成为教学中的主要任务之一。以大学物理课程为例,从教学内容中提炼思政元素,采用多样化的教学方法和信息化的教学手段潜移默化地进行思政教育,同时在大学物理实验中加入思政教育,以提高教学效果,达到立德树人的目标。
管薇陈飞明黄熙冯存芳
关键词:大学物理思政教育立德树人
交叠分层教学法及其在大学物理教学中的实践被引量:1
2010年
本文指出了传统分层次教学法的不足,着重介绍了由武汉纺织大学探索出的一种新的分层模式——交叠分层法,这种分层模式既体现了分层次教学的思想,又减少了传统的分层教学给教学管理带来的"剧痛",对提高大学物理课程的教学质量起到了积极作用。
陈飞明黄熙郭健勇
关键词:分层次教学因材施教大学物理教学
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