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夏冬杰

作品数:3 被引量:31H指数:3
供职机构:上海开放大学更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇学习共同体
  • 2篇师学
  • 2篇教师
  • 2篇教师学习
  • 2篇共同体
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程教育教师
  • 1篇知识共享
  • 1篇终身
  • 1篇终身学习
  • 1篇教育
  • 1篇教育教师
  • 1篇教师学习共同...
  • 1篇共享
  • 1篇成人
  • 1篇成人学习
  • 1篇成人学习者
  • 1篇成人移动学习

机构

  • 3篇上海开放大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 3篇夏冬杰
  • 2篇李娟
  • 1篇顾凤佳
  • 1篇杨晨

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇广州广播电视...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
成人移动学习的政策支持研究--以上海成人学习者为例被引量:8
2017年
通过569份问卷以及深度访谈,分析上海成人移动学习开展的基本情况、制约因素和学习者对促进移动学习发展的政策的需求。研究发现,学习者对于移动学习的接受程度较高,但目前有组织、有规模的移动学习开展较少。超五成被调查者认为移动学习前景可期,移动学习的发展亟需政策支持,学习者学历越低对政策诉求越强烈。文章提出上海应积极促进移动学习政策的制定,提升基础设施建设及网络安全性,鼓励优化和开发移动学习资源,为各类移动学习者提供平等的机会,为教师提供移动教学培训。
顾凤佳杨晨李娟夏冬杰
关键词:成人学习终身学习
远程教育教师学习共同体的构建策略探析被引量:5
2012年
远程教育教师的专业化水平是影响远程开放教育发展和开放大学建设的关键因素。学习共同体的构建对促进远程教育教师专业发展有着重要意义。远程教育教师学习共同体的构建需要创设一定的条件和环境,包括引导教师树立终身学习的理念,构建生态取向的教师学习文化,组建若干稳定的教师学习团队,建立有效的教师学习交流机制,为教师的长效学习提供保障与支持。
夏冬杰李娟
关键词:远程教育教师学习共同体教师学习
以知识共享的视角谈教师学习共同体的构建策略被引量:18
2013年
知识共享是教师学习共同体形成的重要基础。实践中,教师的知识共享受知识本身特性、教师主体愿望、学校管理等多种因素的影响。知识共享视角下教师学习共同体构建的主要策略是:引导教师树立终身学习的理念、营造合作共享的教师学习文化、建立有效的教师学习交流机制、搭建一体化的教师学习网络平台。
夏冬杰
关键词:教师学习共同体知识共享
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