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帕提古力·阿不力孜

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:新疆医科大学第一附属医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇血液
  • 1篇血液内科
  • 1篇循证
  • 1篇循证医学
  • 1篇异常综合征
  • 1篇增生
  • 1篇增生异常综合...
  • 1篇突变
  • 1篇综合征
  • 1篇综合征患者
  • 1篇临床教学
  • 1篇内科
  • 1篇基因
  • 1篇基因突变
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇骨髓
  • 1篇骨髓增生
  • 1篇骨髓增生异常

机构

  • 2篇新疆医科大学...

作者

  • 2篇赵芳
  • 2篇郝建萍
  • 2篇帕提古力·阿...
  • 1篇秦玉婷
  • 1篇尼罗帕尔·吐...
  • 1篇江明

传媒

  • 1篇新疆医学
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2021
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
循证医学结合案例教学法在血液内科临床教学中的应用研究
2021年
对循证医学结合案例教学法在血液内科临床教学中的应用进行研究分析。方法:将2019年9月至2020年4月期间在我院进行实习的126名学生作为此次研究的研究对象,使用随机分配的方法将这126名学生分为甲组以及乙组,甲组63名,乙组63名。使用常规血液内科临床教学对甲组学生展开教学,使用循证医学结合案例教学来对乙组学生展开教学,观察并且对比2组教学效果(包括4子项和总的评分)。结果:乙组学生的证据掌握(22.25±2.28)分、学习态度(21.48±2.38)分、知识掌握(22.69±2.27)分、分析能力(20.87±2.38)分、总分(88.67±5.88),明显高于甲组学生相应的(19.33±3.88)分、(18.83±2.53)分、(19.33±1.57)分、(16.26±2.22)分、(76.83±6.31)分,均P<0.05。结论:在血液内科临床教学中使用循证医学结合案例教学具有较为理想的教学效果,能够进一步提高学生的分析能力、知识掌握能力以及证据掌握能力。
帕提古力·阿不力孜赵芳郝建萍
关键词:循证医学临床教学
骨髓增生异常综合征患者基因突变特征分析被引量:1
2021年
目的探讨骨髓增生异常综合征(MDS)患者基因突变与临床特征和对预后的影响。方法收集新疆医科大学第一附属医院2017年1月至2020年12月就诊的MDS患者210例,采用二代测序技术检测MDS相关的34种突变基因,分析基因突变特点,及与临床特征和修订的国际预后积分系统(IPSS-R)的关系,以及对预后的影响。结果210例MDS患者中共有142例(67.6%)发生突变,突变频率大于10%基因有ASXL1(20.5%)、TET2(17.1%)、U2AF1(14.3%)、DNMT3A(11.9%)、TP53(10.5%)和RUNX1(10.0%)。与非突变组相比,突变组患者的骨髓原始细胞比例明显增高,不同亚型的基因突变存在明显差异,IPSS-R较高危组患者的基因突变率高于IPSS-R较低危组(P=0.001)。TP53基因在较高危组中的突变率均高于较低危组(P<0.05)。TP53突变组生存时间明显低于未突变组(P<0.001)。结论MDS患者存在较高的基因突变,TP53突变是MDS患者的预后不良因素。
尼罗帕尔·吐尔逊张小寒赵芳赵芳帕提古力·阿不力孜秦玉婷郝建萍
关键词:骨髓增生异常综合征基因突变
共1页<1>
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