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陈健

作品数:5 被引量:12H指数:2
供职机构:湖南工学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇求学
  • 3篇求学满意度
  • 2篇大学生
  • 1篇新建本科
  • 1篇院校
  • 1篇院校转型
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇专科学生
  • 1篇自媒体
  • 1篇自媒体时代
  • 1篇媒体
  • 1篇媒体时代
  • 1篇建本
  • 1篇后悔
  • 1篇抱怨
  • 1篇抱怨管理
  • 1篇本科

机构

  • 5篇湖南工学院
  • 3篇湖南大学
  • 2篇湖南师范大学
  • 1篇中南民族大学
  • 1篇中南林业科技...

作者

  • 5篇陈健
  • 3篇刘俊学
  • 1篇张兴
  • 1篇陆利军
  • 1篇刘沁芳

传媒

  • 3篇现代大学教育
  • 2篇高教学刊

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
试论慕课时代的大学生学习指导被引量:1
2017年
慕课时代的学习本质上是一种自主学习,加强大学生的学习指导具有重要意义。高校需要从帮助学生激发维持学习动机、指导学生掌握学习策略以及引导学生获取学习资源等三个方面入手加强指导。
陈健
大学生抱怨的实证分析被引量:6
2011年
大学生抱怨是指大学生在利用高校各种资源促进自身成长、成才过程中感到的不满意以及由这种不满意所驱使而采取的一系列行为或非行为反应,包含了许多对高校提高服务质量极为重要的信息。大学生抱怨按指向对象可分为直接抱怨、私下抱怨及第三方抱怨,三种抱怨方式形成一个激烈程度逐渐升高、成本逐渐增加的层级结构。私下抱怨是大学生采用最多的方式,直接抱怨对高校最有利。关系规范与后悔是影响大学生抱怨的重要因素,关系规范还在后悔与私下抱怨间起部分中介作用。在高等教育大众化背景下,高校要加强对大学生抱怨的研究与管理,不断提高服务质量,增强在教育服务市场的竞争力。
刘俊学陈健刘沁芳
关键词:后悔
新建本科院校转型期本、专科学生求学满意度差异分析被引量:5
2009年
笔者采用自编求学满意度问卷对处于转型期的某新建本科院校中的本、专科学生进行了调查。结果表明:本科学生在忠诚度与总体满意度方面低于专科学生;本科学生在教师职业道德、教材及后勤服务等方面的满意度高于专科学生;本、专科学生对各项因素重要性的评价没有差异。我们由此推断出:在处于转型期的新建本科院校中,本科学生的求学期望高于专科学生的求学期望;新建本科院校转型期的专科学生因产生"相对丧失感"或"相对剥夺感",求学满意度未达到预期的提高幅度;求学满意度本质上由知识因子与教学环境因子所制约。
张兴陈健刘俊学
关键词:本科学生专科学生求学满意度
自媒体时代大学生抱怨管理的策略研究
2017年
大学生抱怨是教育服务理论的重要概念。在自媒体时代,大学生抱怨呈现出成本和难度降低、抱怨方式分类模糊,抱怨传播速度快、影响范围广等特点。高校管理者需要贯彻以学生为中心的理念,把大学生抱怨当作改进服务的重要依据,建立自身的自媒体平台,提升学生求学满意度。
陈健
关键词:自媒体求学满意度
求学满意度与大学生抱怨:关系规范的中介作用被引量:1
2013年
抱怨是大学生在接受高等教育服务过程中感到不满意以及由此促发的基本反应类型之一。这种反应类型包含了许多对高等教育服务机构极为重要的信息,因此大学生抱怨研究对高等教育机构具有十分重要的作用。既有的大学生抱怨研究大都建立在"理性人"的基本假设之上,而忽视了大学生与高等教育机构之间还存在着一种社会性的联系。本研究基于社会交换理论,对大学生求学满意度与关系规范的建立之间存在的内在关联;大学生在共有关系规范和交换关系规范等两种不同关系规范下向高等教育机构抱怨的基本意愿以及不同关系规范下的大学生向高等教育机构抱怨的具体方式选择等问题进行了细致探究。研究结果表明:相对于求学满意度低的大学生而言,求学满意度高的大学生更容易与高等教育机构建立共有关系规范;处于不同关系规范下的大学生会倾向于选择不同的方式来表达对自己所接受的高等教育服务的意见。
刘俊学陈健陆利军
关键词:求学满意度
共1页<1>
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