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石岩

作品数:3 被引量:5H指数:2
供职机构:成都师范学院教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇学前儿童
  • 1篇严谨性
  • 1篇直面
  • 1篇社会
  • 1篇社会角色
  • 1篇人本
  • 1篇人本性
  • 1篇教育
  • 1篇可靠性
  • 1篇家长
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇高校心理
  • 1篇高校心理健康
  • 1篇儿童
  • 1篇高校

机构

  • 3篇成都师范学院
  • 1篇闽南师范大学

作者

  • 3篇石岩
  • 2篇张巍巍
  • 1篇侯中太
  • 1篇张灵聪

传媒

  • 3篇成都师范学院...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高校心理健康服务体系的建构——以某高校为例被引量:3
2014年
在分析当前大学生心理健康现状的基础上,以某高校十多年来心理健康服务体系的建构工作为例,探讨高校心理服务体系的建构。认为心理健康工作得以顺利开展,依赖于几个因素:行政管理体系、机构体系、队伍体系、硬件设施体系。
张巍巍石岩张灵聪
关键词:大学生高校
直面质性研究之“质”——基于教育质性研究的科学性评价与新思考被引量:2
2013年
教育质性研究作为一种方法论有其显著的特点,属于人学的研究。但其研究中个人的倾向问题、资料的真实性、过程与方法是否系统严谨以及结论的推广价值问题等常常受到争议。故建议从人本性、可靠性、严谨性与推广度四个维度衍生八个标准去评价质性研究的科学性,而且对于质性研究面临的新挑战要保持警醒。
侯中太石岩
关键词:人本性可靠性严谨性
学前儿童、家长与学前教师角色的历史与现状
2014年
从心理学的角度看来,我国学前教育面临的许多困难源自于对学前儿童、家长与学前教师的角色认识不清。本文通过梳理我国学前儿童、家长与学前教师社会角色的历史和现状,为理解目前学前教育遇到的困难提供帮助。研究发现在中国传统社会中,父母,且主要是母亲承担教育和养护的责任,儿童服从父母的管教并尽孝(主要是对母亲);现代中国教育和养护的责任由父母、祖父母、学前教师共同承担,各主体的角色相较传统社会更具矛盾性。
石岩张巍巍
关键词:学前儿童家长社会角色
共1页<1>
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