公共文化服务平台

李爽: 作品数：22 被引量：67H指数：5; 供职机构：首都医科大学更多>>; 发文基金：北京市哲学社会科学规划项目更多>>; 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教生物学更多>>

合作作者

北京市高校辅导员心理健康教育能力现状与影响因素分析——基于健康教育程序被引量：2: 2021年; 辅导员心理健康教育能力研究是新时代高校思想政治工作的重要课题。本研究拟调查辅导员心理健康教育能力现状和影响因素,分析原因并提出解决对策。; 高大红陈莹刘浩然聂伟李爽; 关键词：健康教育程序高校辅导员心理健康教育能力

成长学校带给经济困难学生的成长力量: 为了实现经济困难学生'自我教育、自我管理、自我服务',2004年首都医科大学创新性地组建了经济困难学生组织——首都医科大学成长学校.成长学校由分管学生工作的校领导担任校长,学生处具体负责指导工作,选派优秀教师任指导老师对...; 尚爻焦光源李爽; 关键词：经济困难学生思想教育

关于糖尿病视网膜病变患者脉络膜血管指数的初步研究被引量：6: 2020年; 目的:探讨并发糖尿病视网膜病变(DR)的2型糖尿病患者与健康人群脉络膜血管指数(CVI)的差异及特点。方法:选取2017-01/12于我院就诊的并发DR的2型糖尿病患者68例68眼作为DR组,同时纳入同期体检的无糖尿病病史健康人群34例34眼作为对照组。通过频域相干光层析深度增强成像术(EDI-OCT)获取受检者黄斑中心凹下脉络膜厚度(SFCT)、黄斑中心凹处视网膜厚度(CRT),并将黄斑区图像进行二值化处理,采用图像分析软件计算黄斑区脉络膜总面积(TCA)、血管区面积(LA)及间质区面积(SA),计算CVI。结果:对照组和DR组受检者TCA(0.53±0.14mm2 vs 0.49±0.15mm2)、LA(0.35±0.09mm2 vs 0.32±0.10mm2)、SA(0.17±0.05mm2 vs 0.17±0.06mm2)及SFCT(347.9±76.9μm vs 325.9±92.9μm)均无差异(P>0.05),但DR组患者CVI明显低于对照组(64.33%±3.25%vs 67.04%±2.46%,P<0.001),二者临界值为63.59%。结论:CVI可以直观反映脉络膜内部结构的变化,较SFCT更加稳定可靠,合并DR的2型糖尿病患者其CVI较健康人群降低。; 沙艳会李爽王薇王敬敬王康; 关键词：糖尿病视网膜病变

新冠肺炎疫情下医学生心理健康服务需求及教育对策——以首都医科大学本专科生为例被引量：11: 2020年; 目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情对本专科医学生心理健康状况的影响,了解学生心理健康服务需求,提出教育对策,为高校心理健康教育工作提供参考。方法选取首都医科大学全日制本科生、专科生为研究对象,通过网络问卷匿名自愿参与。结果大部分医学生(83.4%)自评总体状态良好,目前"不需要心理辅导或帮助"占78.5%,其现实需求前三位是"学业指导"(62.4%),"时间规划"(51.0%),"情绪调节"(30.4%);后续希望获得学校心理健康服务形式中心理测评占31.1%,网络心理咨询占24.1%,心理科普知识占21.5%。疫情期间遇到困难时,学生主要选择求助"家人"(87.7%)和"朋友"(77.4%),求助心理咨询师、辅导员和导师较少。结论疫情防控期间本专科医学生整体平稳,心态理性平和,心理健康服务工作应以学生的学业需求为切入点,关注学生情绪状况,有效开展多元化的心理支持方式。; 张斌刘颖李爽; 关键词：医学生心理健康

社会主义核心价值观融入高校教育教学全过程现状评价研究被引量：9: 2019年; 党的十八大以来,高校培育社会主义核心价值观成为思想政治教育实践和学术研究的重要内容。文章对高校宣传教育、教学、管理和服务融入社会主义核心价值观的现状进行调查。调查显示,大学生对社会主义核心价值观的认识不足;在创新教育载体和形式、课堂教学的融入、管理服务的融入等方面,呈现出学生需要与现实情况不适应的问题;并提出五个方面的"深度融合"等有针对性的对策,以期更好地促进高校社会主义核心价值观融入教育教学全过程。; 李爽金玲玲王婷刘芳; 关键词：社会主义核心价值观

高校纵横结合网格化“三全育人”机制探赜被引量：3: 2022年; 高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校要立足新时代思想政治教育的要求,充分理解与挖掘“三全育人”工作的精神内涵,以教学管理服务各领域协同联动为横线,实现全方位育人的横向互动;以学生成长发展为纵线,实现全程育人纵向互通的网格化“三全育人”机制的探索,努力使各育人环节和育人主体之间互联互通,推动思想政治工作融入人才培养各环节,推动实现知识教育与价值塑造、能力培养有机结合,构建纵横结合的网格化的育人体系,进而增强大学生思想政治教育的实效性。; 李爽李爽胡正娟王婷; 关键词：高校网格化育人机制

新时代高校心理健康教育工作探研被引量：1: 2020年; 高校心理健康教育是高等学校德育工作的重要组成部分,是思想政治工作生命线的基础链条,也是"牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务"的关键之一。当前,高校心理健康教育需要在战略、思想、认识和方法等方面进一步凸显社会主义特色和新时代特征。为此,高校心理健康教育必须要强化看齐意识,明确战略方向,强化党委作用,夯实教育基础,改革教育体系,真正做到立德树人。; 高大红陈莹李爽; 关键词：高校心理健康教育

人SORL1片段:原核细胞表达、基因重组蛋白纯化及抗体制备: 第一部分:基因重组型人SORL1蛋白质片段的原核表达和纯化　　研究背景:　　分拣蛋白相关受体,含L(DLR类)A重复(sortilin-relatedreceptor,L(DLRclass)Arepeats-co...; 李爽; 关键词：阿尔茨海默病原核细胞表达抗体制备

自我同一性理论视域下大学新生心理健康教育工作思考被引量：2: 2021年; 大学新生阶段是个体进行自我探索、成长成熟的关键转折点,也是自我同一性发展的重要时期,高校心理健康教育工作需要积极关注大学生自我同一性的建立,深入探索新生自我意识、自我认知和自我角色等的发展水平,综合分析关于当代大学生成长过程中家庭教育特征、价值观特征、职业理想特征和成长关注热点等的共性和规律性问题,注重心理健康教育中自我意识的启发,强化心理素质实践活动中自我认知的重塑,完善理论的本土化凝练,营造良好校园环境进一步优化教育教学路径,提高心理健康教育的实效性和针对性,有效帮助大学新生尽快适应大学生活,促进身心全面发展。; 张斌李爽; 关键词：自我同一性大学新生心理健康教育

医学院校大学生职业兴趣类型调查研究——以首都医科大学为例: 2018年; 调查表明,从职业兴趣类型来看,医学生中艺术型、研究型和社会型所占比重较大,而企业型和事务型所占比重较低,这在一定程度上表现出医学生具有创意、善于思考和乐于助人的特质倾向。高校应在教育过程中注重美学、心理学、社会学和教育学等理论教育的有机融入,尊重学生个体需求,重视人文精神的培养,用学生更易接受的方式开展教育引导工作,进一步增强医学生就业指导工作的实效性。; 张斌李爽; 关键词：医学院校大学生就业指导