您的位置： 专家智库 > >

徐姗丽

作品数：2 被引量：10H指数：2
供职机构：金陵科技学院外国语学院更多>>
发文基金：南京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇学习焦虑
  • 1篇研究方法
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇语言学习焦虑
  • 1篇阅读焦虑
  • 1篇阅读理解成绩
  • 1篇外语
  • 1篇外语阅读
  • 1篇外语阅读焦虑
  • 1篇外语阅读理解
  • 1篇模糊容忍
  • 1篇模糊容忍度
  • 1篇焦虑

机构

  • 2篇金陵科技学院

作者

  • 2篇张春艳
  • 2篇张志刚
  • 2篇吉晓霞
  • 2篇杨晓健
  • 2篇徐姗丽
  • 2篇陈海明

传媒

  • 2篇金陵科技学院...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
国内语言学习焦虑研究综述:十余年回顾与展望被引量：7
2008年
对过去十四年中(1994—2007)刊登在国内外语类主要期刊上的语言学习焦虑的研究论文进行了回顾与总结。通过统计和分析,我们发现:(1)我国对语言学习焦虑的研究呈逐步上升趋势;(2)在研究方法上,非实证研究占绝对优势;(3)在研究内容上,主要包括四个方面:对焦虑在听、说、读、写、译中的研究;焦虑对学习的影响等。我们预测,随着二语习得研究的深入,研究范围将更加广泛、研究方法更加多样化。此外,计算机技术和网络等手段也将应用到焦虑研究中去。
陈海明张志刚徐姗丽杨晓健吉晓霞张春艳
关键词：焦虑研究方法
外语阅读焦虑和模糊容忍度对外语阅读理解的影响研究被引量：3
2008年
利用两种测量手段,对学生的外语阅读焦虑、外语学习模糊容忍度和外语阅读理解成绩进行测试和相关分析。统计结果显示:学生的外语阅读焦虑和外语学习模糊容忍度均为中度;且阅读理解成绩与外语阅读焦虑呈负相关关系,与外语学习模糊容忍度呈正相关关系;外语阅读焦虑与外语学习模糊容忍度呈负相关关系。
杨晓健陈海明张志刚徐姗丽吉晓霞张春艳
关键词：外语阅读焦虑模糊容忍度阅读理解成绩
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0