屈静
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：四川广播电视大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 四川电大基层办学站点教学支持服务研究——以凉山地区为例
- 2019年
- 各省级开放大学应以学习者为中心,为基层办学站点提供全方位、有效的教学支持服务,包括学习支持服务、教师支持服务和管理支持服务三个方面。凉山地区属于少数民族、经济欠发达地区,开放教育办学模式受诸多因素制约:学员底子薄、工学矛盾突出、师资薄弱、站点辐射距离广、教学软硬件落后、教学支持服务不到位等。以凉山地区电大工作站为研究对象,对其教学支持服务中存在的问题进行了认真分析与梳理,并提出了相应对策,就开放教育教学支持模式在基层电大的推广与应用,尤其是落后地区的教学运行与质量保障进行了一定地探索和改进。
- 孙继荣黎佳吴文嘉屈静邵娟
- 关键词：开放教育教学支持服务
- 新媒体技术在电大成人教育中的应用现状分析及对策研究被引量：2
- 2018年
- 伴随社会的发展,成人学习者的工学矛盾凸显,以计算机为主的辅助教学模式和手段已不能满足成人学习者日益多样化的学习需求,移动新媒体技术被不断引入教学中。通过问卷调查等形式了解电大师生对新媒体技术的应用情况,针对不足进行了对策分析。
- 陈萌林亮亮屈静
- 关键词：新媒体技术成人教育
- 全媒体数字教材的构建与设计探索被引量：4
- 2019年
- 全媒体数字教材是数字化时代阅读与学习方式的变革,其将"教学内容+教学管理平台+阅读终端"三要素集成一体,不仅改变了教学内容的媒体呈现,更重要的是改变了学生、教师、教学内容三者之间的交互方式,实现教、学、测、评、管、服、研的全部教学活动。研究揭示全媒体数字教材的本质特征,分析其意义,深入剖析全媒体数字教材下教学方式与学习方式的变革,构建全媒体数字教材的课程设计。
- 孙继荣屈静许晓莉
- 关键词：全媒体数字教材碎片化个性化学习
- 基于OU-ILOs理论的开放教育在线课程“外国文学”的设计研究被引量：4
- 2019年
- 英国开放大学的在线课程设计提供了有效的学习活动设计理论和方法。其用于设计的架构基于有效的学习成果,以学生为主体,描述学生画像和学习对象,明确指出在具体课程设计中,可将预期的学习成果转变为学习活动、考核任务,同时强调了学习反馈对提升课程学习体验的重要作用。文章基于OU-ILOs理论,以"外国文学"在线课程设计为例,探索充满人文性、社会性和生活化的在线课程设计要点,并对未来教育的发展趋势进行了一些思考。
- 梁黎屈静
- 关键词：在线课程设计外国文学
- 网络环境下电大教师教育技术能力培训影响因素的实证研究
- 2017年
- 本研究通过对参加四川广播电视大学专兼职教师教育技术能力培训中的教师进行调查,利用ISM法构建了包括学习准备、自我效能感、有恒性、学习动机、辅导教师特点、网络课程特点、硬件环境特点七个因素的解释结构模型,并使用AMOS软件进行了分析,结果显示:网络课程特点直接正向影响辅导教师特点,进而影响学习者的自我效能感、有恒性、学习动机、学习准备;辅导教师特点直接正向影响学习者的自我效能感、有恒性、学习动机、学习准备;硬件环境特点与其他六个因素没有显著的影响关系。最后根据研究结果提出了相应建议和对策。
- 屈静徐维
- 关键词：网络环境电大教师教育技术能力培训影响因素
- 基于Moodle的课程辅助管理系统优化设计与开发被引量：1
- 2017年
- 针对学校课程管理和教学支持分析业务需求,提出WEB、用户文件和数据库三层独立多节点架构,进行课程辅管系统优化设计和开发,不仅提供了系统管理和教学管理等管理功能,而且还具有良好的可扩展性,有助于后续教学支持服务系统的研究。
- 刘波李华孙继荣屈静周驰岷
- 关键词：MOODLE二次开发访问控制
