王金
- 作品数：5 被引量：47H指数：3
- 供职机构：浙江海洋学院外国语学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 基于过程的多维英语写作课业评价体系研究与实践
- 2013年
- 以期末终结性评价为主的英语写作课业评价存在诸多弊端。鉴于此,本研究以动态评估理论和建构主义学习理论为指导,以六年的教学实验为支撑,提出了基于过程的多维课业评价体系。该体系从评价目的、评价方式、评价工具等维度进行了改革,注重学生日常的自主学习和合作学习,强调过程,旨在提高学生的写作能力并更好地发挥评价的教育功能。
- 王金蔡慧萍马妮娜
- 关键词：建构主义英语写作
- 体验式教学理论在英语应用文体写作教学中的应用被引量：26
- 2011年
- 本文介绍体验式教学理论在英语应用文体写作教学中得以成功应用的英语写作教学实验。该实验以清华大学杨永林教授主编的《体验英语写作》网络版为教学平台,从2005年起在一所地方普通高校完成了四轮实验,涉及学生600多人。结果表明,受试学生的语类意识和应用写作能力得到明显提高。
- 罗毅蔡慧萍王金
- 体验式英语写作课程开发策略研究与实践被引量：5
- 2010年
- 本文通过分析高校英语写作课程开发与建设存在的问题,提出了以"语类、过程、数字化"为特征的体验式英语写作课程开发策略。该范式以网络为载体,从教学理念、教学模式、课程评价体系、教学团队建设、教材建设等维度进行创新探索,旨在提高学生的英语书面表达能力并促进我国的英语写作教学改革。
- 王金蔡慧萍李红英
- 关键词：英语写作课程开发语类
- 基于网络平台的体验英语写作模式研究被引量：17
- 2012年
- 本文在分析传统英语写作学习模式不足的基础上,提出了基于网络平台的体验英语写作新模式。该模式以网络为载体,以建构主义学习理论和体验式学习理念为指导,在教学方法、学习模式、学习方法和学习内容上进行创新探索,旨在提高学生的英语书面表达能力、自主学习能力和合作学习能力。
- 王金蔡慧萍罗毅
- 关键词：网络英语写作建构主义
