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李佳
作品数:
1
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供职机构:
北京联合大学特殊教育学院
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发文基金:
北京市属高等学校人才强教计划资助项目
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相关领域:
哲学宗教
医药卫生
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合作作者
潘贞贞
北京市朝阳区安华学校
张旭
北京联合大学特殊教育学院
毛颖梅
北京联合大学特殊教育学院
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北京市朝阳区...
作者
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毛颖梅
1篇
张旭
1篇
潘贞贞
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李佳
传媒
1篇
中国学校卫生
年份
1篇
2015
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北京市培智学校8~10岁智力残疾儿童游戏特点及其影响因素
2015年
游戏是人类生存、活动的基本方式,更是儿童展现生命存在与活力的舞台。从本质上讲,游戏是一种主体性活动,具有自发性、自主性、虚幻性、体验性与非功利性。游戏对于儿童身心和谐发展具有独特的作用,对于学校教学具有深刻的启发[1]。智力残疾也称精神发育迟滞,主要特征为:个体在18岁之前发病,智力水平低于平均水平2个标准差及以上,同时伴有至少2项适应功能限制的一种残疾[2]。
毛颖梅
李佳
张旭
邓怡
梁华培
潘贞贞
张莉
朱震云
关键词:
精神卫生
儿童
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