您的位置: 专家智库 > >

廖晨宏

作品数:7 被引量:12H指数:3
供职机构:桂林航天工业学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自然科学总论更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 5篇教育
  • 4篇主义
  • 4篇航天
  • 3篇大学生
  • 3篇航天精神
  • 2篇价值观
  • 2篇高校
  • 1篇大学生爱国主...
  • 1篇大学生价值
  • 1篇大学生价值观
  • 1篇大学生价值观...
  • 1篇当代大学生
  • 1篇德育
  • 1篇德育价值
  • 1篇学生价值观
  • 1篇学生自我
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心
  • 1篇社会主义核心...

机构

  • 7篇桂林航天工业...

作者

  • 7篇廖晨宏
  • 3篇吉铠东
  • 1篇罗展鸿

传媒

  • 3篇桂林航天工业...
  • 2篇文教资料
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 2篇2015
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
航天精神与大学生爱国主义教育
2019年
航天精神是中国航天人在中国共产党的领导下,通过具体的航天实践所凝结而成的宝贵精神,是中华民族精神的组成部分,是全体中国人民的精神财富。在高校中开展航天精神教育,可以培养大学生艰苦奋斗的作风、创新创造的精神、乐于奉献的意识。在方法上,可以通过营造航天文化的校园环境、将航天精神与课程融合、引导学生建立航天类社团等。
吉铠东廖晨宏
关键词:航天精神高校学生爱国主义教育
航天精神及其德育价值被引量:3
2016年
航天精神是中华民族精神的组成部分,其时代内涵有:不畏艰辛、力争上游的创新精神;振兴民族、保家卫国的忠诚精神;顾全大局、无私奉献的集体主义精神。航天精神的德育价值表现为:坚定信念的理想价值、团结协作的关系价值、以苦为荣的乐观价值。德育价值的实现方式需要加强思想引导,树立远大理想;通过"中国航天日"纪念,加强宣传活动;注重发挥学生党员干部的表率作用。
吉铠东廖晨宏
关键词:航天精神德育
建构主义视域下学生自我教育教学模式探析
2015年
当前高校多以传统教育教学模式为主,课堂学习与实践环节的融合尚未扩展。建构主义在课堂上的应用能增强学生自我教育的能力,让学生通过课堂实践环节锻炼自我表达和分析能力,在高校教学实践中有较好的效果。
廖晨宏
关键词:建构主义自我教育
航天文化与当代大学生社会主义核心价值观培育被引量:2
2018年
航天文化是航天人在从事航天事业的实践中所创造的全部物质财富与精神财富的总和,与社会主义核心价值观有着密切的内在联系,为社会主义核心价值观的培育提供文化养料、精神动力、有效载体。航天文化在培育大学生社会主义核心价值观中起到激发爱国主义热情,树立集体主义观念,培养创新精神的作用。借助航天文化恰当地融入校园文化建设、教学实践等方面,使大学生社会主义核心价值观教育获得良好效果。
吉铠东廖晨宏
关键词:航天文化大学生社会主义核心价值观
韦拔群推进马克思主义传播的教育方法探析
2020年
韦拔群在推进广西马克思主义传播的过程中,采取了多种行之有效的教育方法,如:因地制宜,结合民族特色;环境熏陶,加强隐性教育;寓教于歌,亲民众接地气;以身作则,生活即是教育;知行合一,重视实践教育。韦拔群的教育方法,对当今培养青年马克思主义者具有启示意义。
吉铠东廖晨宏
关键词:韦拔群马克思主义教育方法
习近平教育思想对高校青年教师队伍建设的启示被引量:3
2015年
习近平把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓是符合教育实践要求的正确方向的。对高校而言,青年教师是高等教育发展的生力军,加强高校青年教师队伍建设,必须始终以人的全面发展理论为指导,坚持以人为本。
廖晨宏罗展鸿
关键词:教师队伍高校青年教师
航天精神融入大学生价值观教育的作用与途径被引量:4
2016年
弘扬航天精神,是培养中国特色社会主义接班人的需要,也是实现"航天梦"、"中国梦"的需要。航天精神融入大学生价值观教育可以有助于培养学生爱国主义、艰苦奋斗、开拓创新的精神。在方法上,可以采取校园文化建设、教师教育引导以及学生事务管理等。
廖晨宏吉铠东
关键词:航天精神价值观
共1页<1>
聚类工具0