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萧萍

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:兰州文理学院数字媒体学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多元化教学
  • 1篇多元化教学方...
  • 1篇语言
  • 1篇语言程序
  • 1篇语言程序设计
  • 1篇数字水印
  • 1篇水印
  • 1篇水印算法
  • 1篇思维
  • 1篇特征点
  • 1篇图像
  • 1篇图像水印
  • 1篇图像水印算法
  • 1篇图像特征
  • 1篇奇异值
  • 1篇奇异值分解
  • 1篇课程
  • 1篇计算思维
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法

机构

  • 2篇兰州文理学院
  • 1篇兰州理工大学

作者

  • 2篇贺元香
  • 2篇萧萍
  • 1篇史宝明
  • 1篇曹晓丽
  • 1篇邢玉娟
  • 1篇李岚

传媒

  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇兰州文理学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
一种基于图像特征的彩色图像水印算法被引量:1
2014年
为了提高水印算法的抗几何攻击能力,提出一种基于图像特征的彩色图像水印算法。首先利用加速鲁棒性特征SURF(Speed-Up Robust Features)算法提取出图像中稳定的特征点,并为其构造SURF特征描述算子,使提取出的特征点具有尺度不变性;然后根据特征尺度的自适应性获得局部特征区域并对其进行归一化处理;之后对局部特征区域进行斜变换,并获得其中频系数;最后结合奇异值分解SVD(Singular Value Decomposition)算法完成水印的嵌入。实验结果表明,嵌入水印后的图像在经过噪声以及几何攻击后,其提取的水印与原水印仍具有较高的相似度,该算法具有较好的鲁棒性。
史宝明贺元香萧萍李岚
关键词:数字水印奇异值分解
多元交叉教学模式下《C语言程序设计》课程教学改革与探讨被引量:1
2015年
《C语言程序设计》是一门非常注重操作和实践的课程,针对传统教学重理论、轻实践的问题,提出一种多元交叉视角下的立体多维教学方法,将趣味教学、启发式教学、立体多维教学等多种教学方法交叉融合,采用阶梯式分组实践策略和多维度全方位综合考核体系,形成了一种灵活多变的多元化立体教学方法,达到了"让学生动起来、让课堂活跃起来、让效果好起来"的教学效果,培养了学生的学习兴趣和能力,提高了学生的编程技能,并使他们的团队协作能力、交流沟通能力、创新能力都得到了全面的训练和提高.多年的教学实践结果表明,在多元交叉视角下运用立体多维教学模式对C语言课程教学进行改革和实践,可以显著提高教学效果.
曹晓丽邢玉娟贺元香萧萍
关键词:计算思维多元化教学方法C语言程序设计
共1页<1>
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