王品品
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
- 供职机构：空军预警学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学国防军事教育学科“十二五”规划军队专项课题全国教育科学国防军事教育学科“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：军事文化科学更多>>
- 中美俄空军军官培训特点分析及启示被引量：1
- 2011年
- 为提高空军军官培养的质量和效益,基于中美俄的空军军官的培训特点,从培训阶段划分、院校体系设置、培训机构编制、培训任用制度、职业化进程5个方面进行比较,分析了三国空军军官的职业培训历程及其任职岗位经历,给出了转变思维观念、完善院校教育体系、搭建培训平台、健全制度保障和加快军官职业化进程的启示.
- 付宜鹏王品品
- 美军运用大数据促进军事职业教育的做法及启示被引量：3
- 2016年
- 为了探讨运用大数据对军事职业教育的促进作用,从学习机会、融合施训、教学质量、课程设置等方面对美军做法进行了分析;根据我军军事职业教育的现状,提出了大数据环境下我军军事职业教育发展对策.这对构建我军新型人才培养体系、丰富军事职业教育理论体系具有一定的参考价值.
- 谈少盈李小平王品品
- 关键词：大数据美军军事职业教育
- 士官职业技术教育主干课程及相关概念辨析
- 2015年
- 根据士官职业技术教育人才培养方案的主干课程地位,给出了士官职业技术教育主干课程的内涵,指出了主干课程划分原则、内容结构,分析了主干课程与必修课程、核心课程、精品课程、优秀课程等其他相关课程的区别.这为士官职业技术教育主干课程建设提供了理论支撑.
- 王品品谈少盈
- 关键词：主干课程核心课程
- 借鉴现代学徒制创新士官职业技术教育人才培养模式
- 现代学徒制的改革浪潮在地方职业技术教育院校方兴未艾,人才培养质量逐年提高.我军士官职业技术教育人才培养模式在很多方面与现代学徒制高度契合.借鉴和吸收现代学徒制的有益经验和做法,对改革士官才培养模式,提高人才培养质量和效益...
- 王品品
- 关键词：士官人才职业技术教育现代学徒制双导师制
- 院校教育观念更新的内涵解读与策略思考
- 2012年
- 观念更新意味着对客观现实的重新认识和加工改造,是个体原有"认知结构"的改变和"思维定势"的打破。教育观念更新具有"过程的融合性"、"内容的层次性"、"实施的反复性"、"机制的综合性"等特点,当前院校在更新观念过程中,必须避免"表面化"、"孤立化"、"简单化"、"模糊化"的误区,实施目标牵引、理论先行、开放借智、互动反思、模式创新的策略。
- 李小平王品品褚春祥
- 军队院校长的角色冲突及原因探析
- 2010年
- 从社会学的角度分析了军队院校长角色冲突的内涵及表现类型,深入剖析了院校长角色冲突产生的原因有外因和内因两个方面,内因主要有院校长角色的扮演能力和适应能力的缺失,外因主要有角色伙伴的角色差异性和对院校长角色评价的不合理性等。
- 高燕马文年王品品
- 关键词：军队院校角色冲突
- 从比较视野看士官管理带兵能力的培养被引量：2
- 2015年
- 由于存在认识上的误区,管理带兵能力的培养一直是士官培训中的短板。在借鉴外军有益做法和经验的基础上,从士官定位、培训主体、培训课程、实践平台及师资结构等几个方面,探讨了士官管理带兵能力的培养问题。
- 王品品李小平马芳
- 关键词：士官
- 运用SWOT矩阵分析法制定军校发展战略
- 2009年
- 鉴于在制定军事院校发展战略的过程中必须考虑院校所面对的外部因素和内部因素,利用SWOT矩阵对内外因素中优势、劣势、机遇和威胁4种情况进行了分析,找出相应的战略对策,为战略制定者提供重要的参考.
- 王品品
- 关键词：SWOT矩阵
- 士官院校教育定性问题的再思考被引量：1
- 2014年
- 为了推动士官院校教育训练转型的不断深入,就士官院校教育的定性及转型问题进行了较全面分析与思考.借鉴地方中、高等职业技术教育的实践经验,提出了学历不等于学历教育、转型应转向双证型职业技术教育的观点,力求实现军队士官院校教育的真正转型.
- 王品品
- 关键词：学历教育任职教育
- 对“以学生为中心”课堂教学质量评价思想的反思被引量：10
- 2018年
- 在教学评价主体多元化的趋势下,学生评教的作用越来越重要。但受年龄、知识、兴趣、教学过程复杂性、传统惯性思维及评价目标偏差等因素的制约,"以学生为中心"的课堂教学质量评价思想存在一些弊端,而以"学生+同行"的"双中心"评教模式不失为对传统思维模式的一种改革尝试。
- 王品品
- 关键词：学生评教
